当前位置：首页 > 海南国科园实验学校中学部八级语文上册《老山界》学案（无答案）（新版）苏教版-精
《老山界》
第一课时
学习目标
1. 通读课文，理清文章结构。
2. 学习按时间顺序发展和移步换景的写作手法。 3. 理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 4. 体会重要语句的含义，赏析。背诵精彩的语段。
一、 给下列字注音。 惊惶（ ） 军阀（ ） 苛（ ） ．．缴租（ ） 蜷身（ ） 点缀（ ） ．．．搀扶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ） ．．．．澎湃（ ） 酣然入梦（ ）矗立（ ） ．．．．一、 按照课文，完成下列表格。 时间 第一天 第二天 下午 天色晚了 夜里 半夜里 下午两点多 地点 山脚 山腰 从山腰开始往上走 由此推出，这篇课文是以什么顺序开展的？
二、 概括红军长征途中有哪四难，并说说表现出了红军怎样的精神面貌。
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《老山界》第二课时
学习目标
1.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 2.体会重要语句的含义，赏析。背诵精彩的语段。
一、读13—19段，回答下列问题
1、13自然段的“奇观”指的是什么？
2、比较两次描写火把的立足点和观察角度有何不同？ 3、“这真是我生平没有见过的奇观”这句话表达了作者怎样的心情？
4、15—17自然段运用了 人物描写方法？有何作用？
二、读23自然段回答下列问题
1、表明时间、地点、人物的词语分别是： 时间：_______________________________ 地点___________________________________ 人物___________________________________
2、本段既说寂静，又写许多声响，对比正确的理解是（ ） A.前后矛盾 B.以动写静 C.静中有动 D.动中有静
3、本段文字按触觉、视觉、听觉可分为三层，试在本段文字中用“|| ”标出。触觉突出夜之_____________________，视觉暗示山之_______________，听觉反衬夜之_____________________。
4、这段文字运用了 、 、 修辞手法。 5、本段写景以 、 为顺序。 6、概括这一段的主要内容。
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三、概括全文的中心思想
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