部编版语文四年级下册第七单元复习检测试卷(含答案)

部编版语文四年级下册第七单元测试卷

题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 一、看拼音写词语。（9分）

wéi chí gǎng wèi zhǔ zǎi diào qiǎn

kū long chuān suō qián kūn jīng huāng

二、给句子中的加点词找一个反义词。（12分）

1. 周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。（ ）（ ） ．．．．．．

2. 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（ ） ．．3. 黄继光坚定地对指导员说:“请把这个任务交给我吧！”（ ） ．．

4. 他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。．．．．．．

1

（ ）（ ） 三、选词填空。（7分）

坚持 维持 保持

1. 我们只要能够（ ）平和的心态，就能收获许多快乐。 2. 工作人员正在（ ）会场的秩序。 3. 爸爸病了,但仍（ ）工作。

果然 居然 偶然 突然

4. 他（ ）和大家顶嘴，真是太不应该了。 5. 不出所料，这件事（ ）是他做的。 6. 在大街上我（ ）碰到一个分别已久的朋友。 7. 这件事来得太（ ）了,我始料不及。 四、用上加点词写句子。（8分）

1. “诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。 ．．

_______________________________________________________________________________________ 2. 他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。 ．．．．_______________________________________________________________________________________ 五、将下列句子按一定顺序进行排列。（9分）

（ ）古时候，有位将军得到了一张射得有准有远的好弓。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精致。 （ ）将军高兴极了，想试一下修饰过的弓。 （ ）于是，他请人给这张弓雕刻了各种各样的花纹。 （ ）他用力一拉，没想到，弓断了。 （ ）他珍爱这张弓，想把它修饰一下。 六、按课文内容填空。（8分）

1. 洛阳亲友如相问，___________________________。这两句诗选自______________，是_______代诗人______________写的。

2. 这单元，我们学了两篇文言文_________________和_______________，后一篇告诉我们的道理是：__________________________________________________。还认识了________________________的船长和________________的黄继光。

七、阅读短文，完成练习。（10+12，共22分）

（一）

1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，

2

薄雾弥漫。船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。

……

雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。

周围一片漆黑，船梳的稍尖隐约可辨。 像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。

突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。

眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。全速前进的“玛丽号”，向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。 1. 2.

用“_________”画出描写环境的语句。这样写有什么好处？ 注意加点词语，说说它的含义。

（1）船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。 ．．．．

_______________________________________________________________________________ （2）它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。 ．

_______________________________________________________________________________ 3.

用一句话概括上文的内容。

_______________________________________________________________________________

（二）卖豆浆的孩子

①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。

②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。

③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢，一下一下地从那个大塑料桶里往外滔清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，两元钱一份，他很熟练地算账、找钱、滔豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再当，他的臂膀就不够长了。这时候,他往往就将半个身子趴在桶边上，看到他辛苦忙碌的

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样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来。我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问:你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。

⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。

⑥我问他,卖豆浆不影响学习吗,起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟、几分老练、一些骨气,而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

⑦当时小雨一直在下,他的头发和一件小背心都淋湿了,这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。

⑧站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢? ⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住的小区门口响亮地吆喊。这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后,放下手上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。

⑩我想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。 1. 本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。

________________________________________________________________________________

2. 根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感变化，理清文章思路后填空。

（ ）→“我”实在想了解个究竟→ （ ）→“我”希望这是他将来的一笔财富

3. 结合语境，理解第③段“他很熟练地算账找钱、舀豆浆，有条不紊。”一句中“熟练”一词 的含义。

_________________________________________________________________________________ 4. 第⑥自然段画线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。”是什么

描写？有什么作用？

_________________________________________________________________________________ 5. 结合卖豆浆孩子的经历,联系生活实际，谈谈你获得什么启示?

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