高二区域地理 地球 课时1

库尔勒市第三中学高二地理 地理导学案 编写：石红 审核：董丽 马忠刚

第一单元 地球与地图 划分半球 20°W～0°～160°E为20 ，160°○E～180°～20°W为西半球 22 为东西经(1)○界线； 23 经线大(2)○致与日界线重合 21赤道为界，以北为北半以○球，以南为南半球 24 纬线是(1)○25 中、低纬度界线；○纬线是中、高纬度界线； 26 是热带、(2)○27 是温温带界线，○带、寒带界线 学案1 地球 [目标定位] 1.掌握地球的形状和大小。2.掌握经纬网的特点及应用。3.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。 特殊经纬度 课时1 经度和纬度

一、地球的形状和大小

5.经纬网及其意义

(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。

(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。

探究点一

1. 经纬线各自有什么特点？你知道各经线、纬线的度数是怎么

确定的吗？

由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极① 、赤道② 的椭球体。 二、地球仪

1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向③ 。 2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 3．经线与纬线 概念 形状 特点 方向 长度 间隔 关系 4.经度与纬度 经度 纬度 经线 纬线 地球仪上连接④ 地球仪上同⑤ 平行的线 的线 ⑥ 指示⑦ 方向 都相等(约2万千米) 圆 指示⑧ 方向 自赤道向两极逐渐缩短，⑨ 最长

【反思归纳】

经纬网中经度、纬度确定方法

纬度值自南向北递增的是 ，纬度值自北向南递增的是 ；经度值自东向西递增的是 ，经度值自西向东递增的是 。

探究点二 1）．赤道上经度相差1°，其距离约是多少？ 2）．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保持其方向不变，那么，他们能回到原出发点吗？

3）．对趾点是地球表面关于地心对称的两点。互为对趾点的经纬度坐标的关系是什么？

【反思归纳】

互为对跖点的经度坐标的关系是_________________，纬度坐标的关系是_________________。

任意相邻两条经线间的间隔在⑩ 任意相邻两条纬线间的间隔 11 上最大 ○12 所有经线都相交于○13 所有纬线都相互○图示 14 从○从○ 15 向南、向北各分90° 向东、向西各分180° 东经度的度数愈向东 18 ，南北纬的度数愈向北○16○ ，西经度的度数19 纬的度数愈向南○17 愈向西○

划分 分布规律

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库尔勒市第三中学高二地理 地理导学案 编写：石红 审核：董丽 马忠刚

探究点三

A．①区域和②区域 B．③区域和④区域 C．①区域和③区域 D．②区域和④区域 读“地球表面某区域的经纬网示意图”，思考探究下列问题。

(1)确定M、N两点的地理坐标。

(2)若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置位于M点的什么方向？

(3)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等，请比较三者实际范围的面积。

【反思归纳】

利用经纬网判定范围大小

(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积 。 (2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围 。

(3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺 。

(2010·天津六校联考)人们通常以经度0°，北纬38°为极点，将陆地相对集中的半球称为“陆半球”，另一半球为“水半球”(如图，P点为“陆半球”的极点，阴影代表“陆半球”)。据此回答3～4题。

1．“水半球”的极点应为( ) A．北极点 B．(0°，38°S) C．南极点 D．(180°，38°S) 2．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是( ) A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°W C．90°W向东至90°E D．20°W向东至90°E (2011·苏州调研)读下列“经纬网图”，完成3～4题。

3．以上四幅经纬网图的图幅面积相同。其中实际面积最大的是( )

A．①区域 B．②区域 C．③区域 D．④区域

4．四幅经纬网图中，分别绘有两条粗短线，符合同一图中两条粗短线实际距离相等的是( )

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