最新整理七年级初一历史教案第11课伐无道诛暴秦_1.docx

最新整理七年级初一历史教案第11课 伐无道，诛暴

秦

第11课伐无道，诛暴秦 一、教学目标

1.知识与能力目标：通过自学、合作学习掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。?

2.过程与方法目标：通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。

3.情感、态度与价值观目标：通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。?

二、教学重点、难点

教学重点：陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。? 教学难点：项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 三、学法指导

知识要素学习法：学习秦末农民起义要把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三部曲（原因、经过、结果）。

比较分析法：比较刘邦、项羽所领导的战争性质在秦亡前后的变化。可从战争的目的，刘邦、项羽身份的变化等加以分析、化解。

史图结合学习法：利用《秦末农民战争形势图》，用彩笔画出陈胜、吴广起义进军路线。标出巨鹿和陈的位置。

四、教学方法

情景教学法：通过历史断句的表演再现历史，创设情境，营造历史氛围，让

学生感知历史、思考历史并在教师引导下分析、探讨、解决历史问题。

启发式教学法：在教师启发、设置问题、总结评价下让学生参与教学，引导学生自主学习、发现学习，以培养其自学能力。

教学过程： 导入新课：

1、播放秦始皇的一段录像，提问：秦始皇有何功和过？让学生分组讨论。 2、教师小结：秦朝是中国历史上第一个统一的封建制国家。从秦始皇公元前221年灭齐，结束诸侯割据称雄时代起，至公元前2 亡于汉止，赫赫秦帝国只存在了15年。秦始皇开创了从中央到地方的专制主义政治体制，使皇帝具有至高无上的权力。在地方推行郡县制，废除封君和贵族的世袭制。他还下令统一文字、货币、度量衡等制度，这些都具有推动生产力发展的进步意义。但是，秦始皇也实行了残酷统治和剥削人民的暴政，大兴土木，焚书坑儒，至二世达到极点。于是公元前209年陈胜、吴广揭竿而起，爆发了中国历史上第一次农民大起义，“伐无道，诛暴秦”，终于使秦王朝土崩瓦解。请看第一幕：揭竿而起。

第一幕：揭竿而起

（播放下雨声和轰隆的雷声，营造狂风卷地，大雨倾盆而下的天气情况） 地点：大泽乡附近的一座破庙

人物：陈胜、吴广、押送的差役和一批贫苦的农民。

差役：（手挥鞭子，鞭打贫苦农民）快点走，不准停留，延误了时间，把你们通通处死。

吴广：官爷，这大泽乡在古代是一片沼泽，因而才取了这样的名字，如今连日暴雨，四周一片汪洋，让我们如何行走。我们的命不值钱，但官爷你的命却很重要呀！

（大家浑身湿淋淋的，拥挤在破庙里，焦急万分，一筹莫展。差役在角落里喝酒）

陈胜：广弟，此处距渔阳好几千里路，就是雨停上路，也不能按期到达了。如今逃亡是死，举大计也不过是死，同样是死，不如为国而死来得好啊！

吴广：对！死中求生！

陈胜：反暴虐打天下，谁不盼这世道变一变！

吴广：我们哥俩意见一致，但那900名弟兄如果意见不一样，怎么办？ 陈胜：（悄悄和吴广耳语） 吴广：好！就这么办！

（营造夜晚的场景和狐狸的叫声）

吴广：（躲在破庙的外面，学狐狸叫）大楚兴，陈胜王……

农民甲：（轻轻潜出庙门，发现远处有一团火光在移动，赶忙返回破庙，叫醒其他人）

农民乙：雨天出鬼火，狐狸叫人语，我生平从未见闻，真是桩怪事。 农民丙：我们已经停留了十几天，不按期到达是要杀头的，大家说怎么办呢？ 众人：我们不能等死！我们都听陈胜的。 （众人和陈胜密谋，道具组提供木棒、旗帜等） 陈胜：（带着同伴，找到押送的差役）

差役：你们想造反么？（两差役分别举鞭拔剑向陈胜、吴广奔来） 陈胜：大丈夫死也要死得轰轰烈烈！（举起腰刀，把差役砍翻在地。众人一拥而上，把押差杀死）

陈胜：（站在高处）敬受天命，誓反暴秦！ 众人：（手拿木棒、旗帜）誓反暴秦！

（旁白）这支队伍，像股奔腾澎湃的洪流，一举占领了大泽乡。临近的农民都拿出粮食来慰劳他们。青年们纷纷拿着锄头、铁耙来投军。中国历史上第一次农民革命的熊熊烈火在大泽乡首先燃烧起来了。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

师：下面请同学们结合课文总结一下秦的暴政主要表现在哪些方面？ 生：1.徭役繁重2.赋税沉重3.刑法严酷4.秦二世残暴统治 师：陈胜、吴广起义的结果是胜利了还是失败了？ 生：失败了。

师：起义失败了那么起义是不是就没有意义了呢？

生：不是，陈胜、吴广起义虽然失败了，但大泽乡起义的星星之火却成了燎原之势。随后，刘邦、项羽两支起义军，逐渐发展壮大起来，称为反秦的主力，农民战争最终推翻了秦朝的残暴统治。

师：有人说“秦末农民战争是因为那场大雨如果天不下雨能按期到达，就不会有起义，秦朝就不会灭亡。”你是否同意这种观点？

生：答略

师：我们要看到秦末农民战争的根本原因是秦的暴政，大雨误期是导火索而已。

师：前面我们讲过了起义虽然失败了，但大泽乡起义的星星之火却成了燎原之势，鼓舞了广大被压迫人民起来反抗秦朝统治，秦末农民起义进入第二阶段刘邦、项羽起义。

师：请同学们结合书上内容回答项羽为什么能以少胜多取得巨鹿之战的胜利？

生：破釜沉舟、置于死地而后生。请看第二幕：破釜沉舟。