幸福泉幼儿园 - 图文

教育特色

核心教育理念——个性化潜能发展教育

满足每个儿童的发展需要，使儿童的个性潜能获得充分、全面、和谐的发展。

核心教育模式——“EGD”模式

以评估为基础，为每个孩子量身定制个性化解决方案，从自己的最佳起点出发，从容跨过一个个里程碑。

1、 每月能力发展评估+每学期体格智能发育诊断性评估； 2、 根据评估结果为每个孩子量身制定个性化发展方案；

3、 通过集体活动、分组教学、个别指导、选择性游戏活动实现个性化教育目标。

办学模式：3A模式（三位一体 0——6岁婴幼儿潜能开发整体解决方案）

3A= 1所全日制幼儿园（1—6岁儿童） 1所双休日亲子中心（0—3岁儿童） 1个测评指导中心（0—6岁儿童）

培养目标

全面培养目标：合格+特长

合格=全面和谐发展 1、身体发育：身高、体重合格增长率大于90%； 2、 智能发育：毕业幼儿智能发育商超过全国平均水平； 3、人格培养：毕业幼儿要具有独立、自信、大气、富有爱心和创造力的独特“血统”。

特长=富有个性发展 毕业幼儿在某些能力领域，特别是创造潜能具有出众的能力

课程设置

幸福泉幼儿园贯彻“合格+特长”的全面培养目标，精心设置了言语、认知、精细、运动、艺术、社会六大领域课程。使每名幼儿在掌握基础能力的同时，拥有多项特长能力，全面培养幼儿的综合能力，并着重培养幼儿的创造力思维。使宝宝在全面和谐发展的同时富有个性发展。

基础潜能课程：

? 基本领域课程：运动、精细、认知、言语、社会、艺术6大幼儿基本能力培养课程；

优势潜能课程——分为幼儿身体、智慧和人格三大方面：

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身体：益智健身按摩操、竹竿操等器械操、手指健脑操、武术健身操、眼球主动运动操等； 智慧：创意阅读、幼儿英语、数学思维、神笔童画、科学探索、哲学启蒙、快速阅读、符号学习、闪电记忆等；

人格：中华美德、团队合作、情商培养、音乐巴士、散文诗连环画、名胜博览计划课程等。

核心潜能课程：

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幼儿综合发展主题课程：富有时代感的主题课程，全面发展幼儿潜能，培养孩子的综合能力； 幸福泉独特的创造力课程、幼儿头脑风暴游戏等。

每学期专家公益大讲堂、育儿沙龙等

分班模式

根据婴幼儿的运动能力和生活自理能力来合理分班，1岁以内的幼儿分为爬爬班，1-2岁的幼儿分为走走班，2-3岁的幼儿分为跑跑班，3-4岁的幼儿分为跳跳班，4-5岁的幼儿分为攀登班，5-6岁的幼儿分为跨跃班。为了使幼儿得到全面的和谐发展及富有个性的发展，我们针对幼儿在各个年龄段的身心发展分别安排了相对应的课程内容。

家园共育

建立育儿知识宝库