梦想课堂 我是理财小高手 - 图文

《我是理财小高手》梦想课程——示范课教案

课程名称 理财 模块名称 原始积累 课题 我是理财小高手 课题课时 第1课时 执教教师 吴娟 授课班级 4.3班 背景分析 ·梦想是财富启蒙的第一步，有梦想才会有未来。但很多孩子对自己的将来没太多思考，通过本课程让学生学会规划自己的人生，对未来充满憧憬和向往。 ·理财最重要的是养成一些理财习惯，本课程是让大家在游戏中懂得哪些是好的习惯哪些是不好的习惯 教学目标 ·让学生初步接触理财的概念， ·了解很多行为跟理财有关 ·让学生知道哪些是好习惯 课前准备 ·银行练功券（5元、10元各一把）、课件、奖品、每组一个转盘（等分15份，分别标上数字1-20） 备注 导入：师生问好 ·齐唱梦想中心主题曲（2分钟） ·营造快乐的气氛 ·师生问好（同学们好吗？好，很好，非常好。 请给自己一个爱的鼓励） 活动一：小组介绍（5分钟） 师：今天我们进行一次比赛，看看谁将成为 ·鼓励每一个学生参与 “大富翁”？首先让我们先来认识一下他们吧！ ·注意同学之间不要发生剧烈的活动二：预热导入（3分钟） 碰撞 ·此环节的关键点：热身，快速 1．钱币组合 行动，让学生快速进入到理财的 规定：女生代表1元，男生代表5毛钱。 氛围中。 请同学起立，在课堂上随意走动。老师随机说出一 个大于等于1元的钱数，如“3元”“5元”，同 教学活动 学们根据自己代表的钱币数额自由组合，每个组合 中的成员代表的钱数相加必须等于老师所说的数额。如：4个男生和1个女生可组合成“3元”。 要求： 1、避免碰撞和拉扯，有这样的行为就不能教师点睛： 得到钱； ·你得到多少钱？ ·你为什么得到了最多的钱？ 2、可以重复做3-4次，但老师说出的数额 ·你为什么得到了最少的钱？ 不同。 课件展示：团结合作，就能取得 3、数到5就停止组合。 成功！ 奖励: 1、 组合成功每人奖励5元； 2、 被淘汰或组合不符合老师所说的数额 不得奖。 活动三：分享（5分钟） ·让学生用一句话说出在游戏中的感受 · 师：同学们通过团结合作获得财富，是不是 很开心呢？有谁愿意用一句话说说你现在的感受? 课件： 转盘制作：一共12个格子，每活动四：理财转转转（10分钟） · 师：有请各组的财务官汇报一下各组的经济状况。 ·各小组分别汇报。 ·师：当我们拥有原始资金时，怎样让自己变成富翁呢？ 生:应该养成一些好的理财习惯。 师：说的真棒！ · 分别请学生说理财的好习惯和坏习惯 · 教师展示理财转盘 要求： 5个小组轮流到讲台上转，并派出一名代表到前面转，每停到一个数字，就显示出一个行为和相应的奖励及惩罚，如：不乱花钱奖励20元，浪费物品减10元。。。。。以此类推，每个小组连续玩2次。 ·统计各组活动后所获得的钱币 活动五：自制转盘（5分钟） 进行比赛（哪一组获得财富最多） 活动六：请各组的代表介绍转盘（5分钟） ·请其他小组轮流到讲台上转，并派出一名代表到前面转，每停到一个数字，就显示出一个行为和相应的奖金和罚金。并对行为作出判断。 活动七：分享（5分钟） ·评选优胜组 ·从财富大转盘中你学到了什么？ ·你会在生活中记住这些吗？ ·老师点评：良好的习惯和合理安排能使自己成为理财高手! 个格子上写出一种行为和相应的奖励及惩罚，如：不乱花钱奖励20元，浪费物品减10元。。。。。 转盘内容： 1、 喜欢买零食-5 2、 说谎-20 3、 了解爸爸妈妈是靠什么养家+10 4、 习惯制定理财计划+10 5、 练习本正反面都用+10 6、 在钱币上写字-10 7、 用购买学习用具的钱买玩具-20 8、 有自己的财富梦想+15 9、 节约平时的零花钱给爸爸妈妈买生日礼物+20 10、买东西注意比较质量和价格+10 11、 抱怨家里穷—15 12、 跟同学攀比穿着-10 13、 不乱花钱+20 14、 浪费物品-1 老师点睛： ·良好的习惯和合理安排能使自己成为理财高手!（课件展示）