(4份试卷汇总)2019-2020学年北京市丰台区生物八年级(上)期末达标检测模拟试题

2019-2020学年八上生物期末复习试卷

一、选择题

1．在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（ ） A．种和门 B．种和界 C．科和门 D．纲和属 2．关节既牢固又灵活，与这种特点相适应的结构有（ ）

①关节面上覆盖一层光滑的软骨 ②关节囊为坚韧的结缔组织 ③关节囊周围的肌肉能收缩 ④关节囊外面有坚韧的韧带 ⑤关节腔内有囊壁内层分泌的滑液

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 3．下列动物中，属于胎生动物的是

A．鲫鱼 B．麻雀 C．鲸鱼 D．青蛙 4．下列动物中不属于线形动物的是（ ） A．蛔虫 B．涡虫 C．钩虫 D．线虫

5．以下是几位同学在“观察蚯蚓”实验中的重要操作或对蚯蚓的描述，其中正确的是（ ） A．蚯蚓的身体没有左右、背腹之分 B．需要不时地用湿棉球轻擦蚯蚓体表 C．蚯蚓的身体不分节，体表有角质层 D．蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那祥运动

6．与骨的长粗、骨折后的修复有关的结构是 （ ） A．骨膜 B．骨髓 C．骨骺端软骨层细胞 D．骨质 7．下列动物体温恒定的是 （ ） A．鲫鱼 B．青蛙 C．龟 D．鼠

8．下列对生物的形态、结构等特征的叙述，错误的是（ ） A．地球上生活着各种各样的生物，可以根据生物的特征将生物分类 B．当空气污染越来越严重的时候，苔藓植物会越来越少

C．生物学家为了将生物进行分类，把他们分为界、门、纲、目、科、属、种、品种等不同的等级 D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 9．雨后常看到一些蚯蚓，这是因为：（ ） A.土壤中缺乏食物 C.雨后喜欢晒太阳 是利用了

A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．农作物的多样性

11．下图是有关生物多样性的概念图，下表中选项正确的是（ ）

B.得不到足够的氧气 D.承受不了湿土的压力

10．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这

A．A （ ）

B．B C．C D．D

12．涡虫和水螅的共同特征是有口无肛门，却属于不同的动物类群。下列可作为其分类依据的是A．身体呈两侧对称还是呈辐射对称 B．是单细胞还是多细胞 C．身体有无分节 D．是寄生还是自由生活

13．下列脊椎动物类群中，从简单到复杂的正确排列顺序是（ ） ①鱼类 ②爬行类 ③哺乳类 ④两栖类 ⑤鸟类 A．①③②④⑤ B．①④②⑤③ C．①④③②⑤ D．④①②③⑤

14．“生态系统﹣﹣﹣非生物部分﹣﹣﹣阳光”三项之间有一定的联系。下例选项符合这种内在联系的是（ ）

A．动物﹣﹣﹣﹣﹣无脊椎动物﹣﹣﹣﹣脊椎动物 B．运动系统﹣﹣﹣﹣﹣骨骼﹣﹣﹣﹣﹣骨骼肌 C．界﹣﹣﹣﹣﹣纲﹣﹣﹣﹣﹣目

D．生产者﹣﹣﹣﹣﹣消费者﹣﹣﹣﹣﹣分解者

15．下列关于生物的多样性及其保护的相关叙述,正确的是 A．生态系统的多样性的实质就是生物种类的多样性 B．我国虽然幅员辽阔,但污染严重,生物资源匮乏 C．外来物种入侵,能大大丰富物种和基因的多样性 D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

16．某地的青蛙被大量搬上餐桌，致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因，最可能是这个生态系统中 A．生物种类明显减少 B．害虫泛滥成灾 C．环境受到严重的污染 D．发生了严重的地质灾害

17．生物分类中最基本的单位是（ ） A．界 B．属 C．门 D．种 18．绿色植物分类的主要依据是（ ）

A．根、茎、叶的形态结构 B．花和果实、种子的形态结构 C．营养器官和生殖器官 D．种子休眠期的长短或有无

19．有关资料表明，每年都有1～2万个物种从地球上消失，保护生物多样性已刻不容缓．下列不属于保护生物多样性的做法是（ ） A．完善相关法规 B．迁地保护 C．建设自然保护区 D．引进外来物种

20．小玲对校园内生物进行调查时，将观察到的6种动物进行如下简单分类，她的分类依据是 类别一 类别二 A．水生还是陆生 B．是否能飞行 C．体温是否恒定

蚯蚓、蜘蛛、蜗牛 蟾蜍、壁虎、麻雀 D．体内有无脊椎骨 二、填空题

21．生物学家根据生物的相似程度将繁多的生物分为_________、__________和其他几个界，每个界中的分类单位从大到小依次是_________、________、_________、________、_______、__________。其中__________是最基本的分类单位。分类单位越小，其共同特征越__________，所以，___________的亲缘关系是最密切的。

22．生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护______________。保护生物多样性最为有效的措施是 ____________________ 。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

23．观察蚯蚓，可见它的身体由许多_______构成：摸摸它的体表，是湿润的，是因为有_______，能保持蚯蚓的正常_________ 。

24．工业化的发酵产品有___________、_____________等。

25．美丽的鸟儿能在空中自由自在的飞翔,那是因为鸟的身体有_____、_____、_____、_____、_____中空等特点。 三、判断题

26．巴斯德的肉汤实验证实了细菌是自然产生的。（_____）

27．软体动物如缢蛏，都有两片大小相近的贝壳，以保护柔软的身体。_____（判断对错） 28．酵母菌能将葡萄糖分解为二氧化碳和水，也能将其分解为二氧化碳和酒精．_____

29．法医判定一死者的年龄，称取总量为9克的尸骨，然后在酒精灯上充分燃烧后到灰白色，再称其重量为6.5克，判断此人年龄是幼年． （判断对错） 四、连线题

30．（9分）将下列生物与其相关内容用线连接起来：

31．43．把以下动物与其相应的特征连在一起

五、综合题

32．（9分）如图所示的是五种形态结构和生活环境各异，属于不同类群的生物，请分析并回答下列问题

（1）[___]（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。

（2）蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的___________组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。

（3）A、D两类植物的共同特点都是能产生种子，但A类植物的种子外面有______包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于______植物，我们常吃的松子是它的_________。 （4）能通过产生孢子繁殖后代的是[_________]（填字母代号）。

33．（9分）一块草地、一片沼泽、一条河流、一片森林都可以看成是一个生态系统。如图是一生态系统的模拟图。请结合图，回答问题：

（1）该生态系统中有苔藓植物和蕨类植物，它们只生活在阴湿的环境中，主要原因是_____过程离不开水。它们和系统中的其他绿色植物一起，都属于该系统成分中的_____者。

（2）生态系统中有多种植物、动物和微生物，这体现了生物多样性中的_____多样性。各种生物之间因为食物存在着密切关系。图中所示的生物之间构成最短的食物链是：绿色植物→_____→鹰，在这条食物链中，鹰为第_____营养级生物。

（3）在这个食物网中，能量流动的起点是绿色植物固定太阳光能，鹰体内获得的能量最终都是来自于_____能。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动的特点是_____流动的。

（4）该系统中的蛙、蛇、兔和鹰都是脊椎动物，它们的运动系统由骨、_____和骨连结三部分组成。 （5）地球上最大的生态系统是_____。如果在该生态系统中长期使用农药，致使环境受到了污染，_____体内富集的农药含量将最高。

34．青霉是真菌中个头很小的多细胞个体，酵母菌是单细胞的真菌。下图是青霉和 酵母菌的结构图，请据图回答问题：