《好题》小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元检测题(答案解析)(1)

15．【解析】【解答】360×10=3600故答案为：3600【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大10倍积也扩大10倍

解析：【解析】【解答】360×10=3600. 故答案为：3600.

【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。

16．780；7800【解析】【解答】130×6=780；1300×6=7800故答案为：780；7800【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大多少倍积相应的扩大多少倍

解析： 780 ；7800

【解析】【解答】130×6=780；1300×6=7800. 故答案为：780；7800.

【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，积相应的扩大多少倍。

17．2580；802；51【解析】【解答】258×10=2580；802×51≈800×50=40000故答案为：2580；802；51【分析】找最小的一般把最小的两个数字放在两个因数的最高位上数字从小

解析： 2580；802；51

【解析】【解答】258×10=2580；802×51≈800×50=40000. 故答案为：2580；802；51.

【分析】找最小的，一般把最小的两个数字放在两个因数的最高位上，数字从小到大排列，多计算几次，找到最小的；先分析40000可以都是哪个因数乘以哪个因数，再根据题干中的数字凑因数。

18．五；3【解析】【解答】45×250的积是五位数150×60的积的末尾有3个0故答案为：五；3【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数用因数哪一位上的数去乘乘

解析： 五；3

【解析】【解答】 45×250的积是五位数，150×60的积的末尾有3个0。 故答案为：五；3。

【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。

19．7；015；027；0015【解析】【解答】

405=15×27=015×27=15×027 =0015×270故答案为：27；015；027；0015【分析】根据积的变化规律当一个因数不变另一个因数

解析：7；0.15；0.27；0.015

【解析】【解答】 4.05=1.5×2.7=0.15×27=15×0.27 =0.015×270 故答案为：2.7；0.15；0.27；0.015。

【分析】根据积的变化规律，当一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积就扩大（缩小）多少倍。

20．720；7200【解析】【解答】解：18×40=72018×400=7200故答案为：720；7200【分析】因数×因数=积所以因数中一共扩大或缩小几倍相应地积也就扩大或缩小相同的倍数

解析： 720；7200

【解析】【解答】解：18×40=720，18×400=7200。 故答案为：720；7200。

【分析】因数×因数=积，所以因数中一共扩大或缩小几倍，相应地，积也就扩大或缩小相同的倍数。

三、解答题

21． 解：125×35=4375（个） 4500>4375

答：她35分钟不能打完这个演讲稿。

【解析】【分析】先求出姐姐35分钟打字的个数，即姐姐35分钟打字的个数=姐姐每分钟打字的个数×35，然后与4500作比较，如果比4500多，说明能打完，如果比4500小，说明不能打完。

22． （1）124×32=3968（吨）

答： 这个公园的森林一年大约可滞尘3968吨 。 （2）124×85=10540（吨）

答： 这个公园的森林一天大约可以从地下吸出10540吨水 。

【解析】【分析】（1） 森林公顷数×1公顷森林一年可滞尘吨数=这个公园的森林一年大约可滞尘的吨数；

（2） 森林公顷数×1公顷森林一天可以从地下吸出水吨数=这个公园的森林一天大约可以从地下吸出水的吨数。 23． 350×20=7000（千克）

答： 20头大象一天一共要吃7000千克食物。

【解析】【分析】 20头大象一天一共要吃食物的质量= 一头大象一天要吃食物的质量×大象的头数。

24． 解：228×25=5700（米） 5700＞4500

答：25填可以修完。

【解析】【分析】用平均每天修的长度乘25求出25天能修的长度，然后与4500米比较后判断能否修完。 25． 48×112=5376（元）

答： 这一幢楼一年的保洁费一共是5376元。

【解析】【分析】 这一幢楼一年的保洁费= 平均每户一年的保洁费× 花园小区一幢楼的户数。

26． 228×25=5700（米） 5700米＞5500米，25天能修完。 答：25天能修完。

【解析】【分析】根据题意可知，用每天修的米数×修的天数=一共修的长度，然后与水渠的长度相比，比水渠的长度长，就能修完，否则，不能修完，据此解答。