部编版小学语文六年级下册教学设计《北京的春节》教学设计

展自主学习，生成自主感悟，让学生按自己的喜好或意愿来学习，变“要我学”为“我要学”。 三、感受情感，总结全篇

1．讨论：快速浏览课文，从哪里能体会到作者对年文化的热爱？

可以运用“读一读、画一画、说一说”的方式，体会作者的情感。

2．小结：春节是我国的一个最隆重、最热闹的传统节日，有着浓郁的民族特色，讲究的就是热闹、红火、祥和。这是我们中华民族传统文化的凝聚。就让我们一边欣赏这首《恭喜发财》，一边观看课文的插图，再次感受过年的喜庆和热闹。

设计意图：发挥语文教学的人文性，启迪学生的精神世界，使学生陶醉在北京祥和、热闹的年文化中，身心均受到感染。

四、布置作业，强化练笔

1．请同学们回忆一下你与家人过春节的情景，选择一个最难忘的时刻，写出自己的所见、所闻、所感、所想。

2．搜集春联或有关春节的故事、传说、美味佳肴等，办一期春节简报。

设计意图：拓展语文教学外延，做到读写结合，丰富学

生的知识积累。 板书设计

北京的春节

腊八—小年—除夕—初一—正月十五—正月十九(时间顺序)

热闹

喜庆 团圆祥和 (详略得当)