2013计算机2级c上机题库1

49下列给定程序中，函数fun的功能是：把形参a所指数组中的最大值放在a[0]中，接着

求出a所指数组中的最小值放在a[1]中，再把a所指数组元素中的次大值放在a[2]中，把a数组元素中的次小值放在a[3]中，以此类推。例如，若a所指数组中的数据最初排列为：1、4、2、3、9、6、5、8、7，按规则移动后，数据排列为：9、1、8、2、7、3、6、4、5。形参n中存放a所指数组中数据的个数。

请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

下列程序中函数fun的功能是：按顺序给s所指数组中的元素赋予从2开始的偶数，然后再按顺序对每五个元素求一个平均值，并将这些值依次存放在w所指的数组中。若s所指数组中元素的个数不是5的倍数，则多余部分忽略不计。

例如，s所指数组有14个元素，则只对前10个元素进行处理，不对最后的4个元素求平均值。

请改正程序的错误，使它能得出正确结果。

注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun ，其功能是：把低于平均分的学生数据放入b所指的数组中，低于平均分的学生人数通过形参n传回，平均分通过函数值返回。

注意：部分源程序在文件PROG1.C中。

请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

50下列给定程序中，函数fun的功能是：在带头结点的单向链表中，查找数据域中值为

ch的结点。找到后通过函数值返回该结点在链表中所处的顺序号；若不存在值为ch的结点，函数返回0值。

请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除，使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

下列给定程序中函数fun的功能是：删除指针p所指字符串中的所有空白字符(包括制表符、回车符及换行符)。

输入字符串时用'#'结束输入。

请改正程序中的错误，使它能输出正确的结果。

注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

编写函数fun，其功能是：将ss所指字符串中所有下标为奇数位上的字母转换为大写(若该位置上不是字母，则不转换)。

例如，若输入\，则应输出\。

注意：部分源程序在文件PROG1.C中。

请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

51下列给定程序中,函数fun的功能是：将形参n中,各位上为偶数的数取出,并按原来从

高位到低位的顺序组成一个新数,作为函数值返回。

例如,从主函数输入一个整数27638496,则函数返回值为26846。

请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

下列给定程序中函数fun的功能是：输出M×M整数方阵,然后求两条对角线上元素之和,并作为函数值返回。

请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

编写函数fun,其功能是：将a、b两个两位正整数合并成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位数依次放在变量c的千位和十位上,b中的十位和个位数依次放在变量c的个位和百位上。

例如,当a=45,b=12,调用该函数后c=4251。

注意：部分源程序在文件PROG1.C中。数据文件IN.DAT中的数据不得修改。

请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

52下列给定程序中,函数fun的功能是：把形参a所指数组中的偶数按原顺序依次存放到a

［0］、a［1］、a［2］…中,把奇数从数组中删除,偶数的个数通过函数值返回。

例如,若a所指数组中的数据最初排列为：9,1,4,2,3,6,5,8,7,删除奇数后a所指数组中的数据为：4,2,6,8,返回值为4。

请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

下列给定程序中函数fun的功能是：按以下递归公式求函数的值。

?10 (n=1)fun(n)=??fun(n-1)+2 (n>1)

例如,当给n输入5时,函数值为18；当给n输入3时,函数值为14。 请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

规定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun,其功能是：使字符串中尾部的*号不多于n个,若多于n个,则删除多余的*号；若少于或等于n个,则不做任何操作,字符串中间和前面的*号不删除。

例如,字符串中的内容为\若n的值为4,删除后,字符串中的内容应为\；若n的值为7,则字符串中的内容仍为\。n的值在主函数中输入。编写函数时,不得使用C语言提供的字符串函数。

注意：部分源程序在文件PROG1.C中。

请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

53下列给定程序中,函数fun的功能是：统计带头结点的单向链表中结点的个数,并存放

在形参n所指的存储单元中。

请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

下列给定程序中函数fun的功能是：求出s所指字符串中最后一次出现的t所指字符串的地址,并通过函数值返回,在主函数中输出从此地址开始的字符串；若未找到,则函数值为NULL。

例如,当字符串中的内容为\中内容为\时,输出结果应是\。 当字符串中的内容为\中内容为\时,则程序输出未找到信息\be found!\。

请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

编写函数fun，其功能是：将两个两位数的正整数a、b合并成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上，b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。

例如，当a＝45，b＝12时，调用该函数后，c ＝5142。

注意：部分源程序在文件PROG1.C中。 数据文件IN.DAT中的数据不得修改。

54下列给定程序的功能是调用fun函数建立班级通讯录。通讯录中记录每位学生的编号、

姓名和电话号码。班级人数和学生信息从键盘读入,每个人的信息作为一个数据块写到名为myfile5.dat的二进制文件中。

请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

下列给定程序中,函数fun的功能是：先将字符串s中的字符按正序存放到字符串t中,然后把s中的字符按逆序连接到字符串t的后面。

例如,当s中的字符串为\时,则t中的字符串应为\。 请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

函数fun的功能是：将两个两位数的正整数 a、b合并成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上,b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。

例如,当a=45,b=12时,调用该函数后c=4152。

注意：部分源程序在文件PROG1.C中。数据文件IN.DAT中的数据不得修改。

请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

55程序通过定义学生结构体数组,存储若干名学生的学号、姓名和三门课的成绩。函数

fun的功能是：将存放学生数据的结构体数组,按姓名的字典序（从小到大）排序。

请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。

不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

下列给定程序中函数fun的功能是：从p所指字符串中找出ASCII码值最大的字符,将其放在第一个位置上,并将该字符前的原字符向后顺序移动。

例如,调用fun函数之前给字符串输入\调用后字符串中的内容应为\。

请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意：部分源程序在文件MODI1.C中,不得增行或删行，也不得更改的程序的结构！

学生的记录由学号和成绩组成,N名学生的数据已放入主函数中的结构体数组s中。请编写函数fun,其功能是：把指定分数范围内的学生数据放在b所指的数组中,分数范围内的学生