第五节 句法成分

第五节 句法成分

学习重难点： 1.主语与谓语 2.述语与宾语

3.定语、状语、补语与中心语 4.独立语

一、主语与谓语

主语是谓语陈述或说明的对象，指出“谁”或“什么”。主语一般用在谓语前面，表示已知的确切的事物，例如：

那位老师‖不是本地人。

谓语是对主语的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。例如：

观众们‖为演员们的精湛技艺鼓掌喝彩。 他‖是我们班学习最好的学生。 1.主语与谓语的关系

主语与谓语之间是被陈述与陈述的关系。主语是谓语陈述或说明的对象，谓语是对主语的陈述或说明。

在句子中，主语与谓语之间的联系比较松散，主语之后往往可以有停顿，也可以加上相应的语气词。例如：

白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧。 那时候的学生啊，都喜欢听他的课。 2.主语的构成

根据构成主语的词语的语法性质，可以将主语分为体词性主语和谓词性主语。

（1）体词性主语

由体词性词语充当的主语是体词性主语。能够充当体词性主语的主要是名词、代词、数词、方位短语、定中短语、体词性联合短语、“的”字短语、“所”字短语、复指短语、量词短语等。

①名词作主语

论文耗费了他大量的心血。

阳光照射在雪白的大地上，反射出刺眼的光芒。 现在是北京时间六点整。（时间名词作主语） 当中矗立着一尊塑像。（方位名词作主语） ②代词作主语

她‖觉得大地的胸怀无比宽阔，能容纳人世间的所有痛苦。 这‖是我们辛辛苦苦几年的劳动成果。 ③数词作主语 十‖是五的两倍。

初一‖是阳历的三号。 ④方位短语作主语

院子里静悄悄的。

桌子上放着冒着热气的茶。 二楼下都是地下室了。 ⑤定中短语作主语

热闹纷繁的大地‖突然沉寂下来。

那种开紫色小花的草‖花枝叶形都很小。 ⑥体词性联合短语作主语

风声和雨声‖逐渐加大，越来越猛烈。

淙淙的流水声和山鸟的鸣叫声‖相映生趣。 ⑦“的”字短语作主语 看热闹的‖围了一圈。

淡黄色的‖是菊花，白色的‖是水仙花。 ⑧“所”字短语作主语 所知‖甚少。

所见所闻‖都让他非常兴奋。 ⑨同位短语作主语

我们大家‖都非常清楚事态发展的严重性。

鲁迅的小说《狂人日记》‖是中国现代文学史上第一部白话小说。 ⑩量词短语作主语

两刀‖也没把这个西瓜切开。

那个星期天‖是她永远都不会忘记的日子。 注意：

位于句首表示时间和处所的词语，可以作陈述的对象，作主语，例如： 明天星期一。 院子里静悄悄的。

如果动词前还有表示施事、受事的名词语作陈述对象，时间、处所词语就成为状语。例如：

前天，这里，我没有看见任何人卖东西。 后天，这个学校所有老师都到西山旅游。 树林里，又一只麋鹿被射杀了。 （2）谓词性主语

现代汉语中谓词性词语可以直接充当主语，而且没有任何形态上的变化，这是汉语区别于英语、俄语等印欧语言的显著特征。

谓词性词语作主语的句子称作谓词主语句。 ①动词作主语

动词作主语与主谓短语作主语时受到的限制相似，谓语中的动词主要是：“是、没、如同、等于、证明、表明、说明、体现、会、可能、可以、改变、产生、引起”等。例如：

竞争‖促使社会向前发展。 整容‖可能会失败。 说‖很容易，做‖很难。

散步‖是非常好的健身活动。 ②形容词作主语 聪明‖不是天生的。

整齐‖比不整齐好。 ③代词作主语 这样‖行不行。 那样‖是不可以的。 ④谓词性短语作主语

状中短语：那样做‖会产生很多问题。

低空飞行‖需要高超的驾驶技术。

谓词性联合短语：听说读写‖是学好外语的必由之路。（动＋动）

去还是不去‖由你来决定。（动＋短） 公正廉洁‖是公职人员行为的准则。（形＋形）

述宾短语：修理家用电器‖是他的特长。

去北京‖现在只需要四个多小时的时间。

主谓短语：你掌握一门外语‖就等于为自己开辟一个新世界。

她带我们去采访‖可能要顺利些。

兼语短语：让他参加比赛‖最合适。

请他介绍学习经验‖受到同学们的欢迎。

中补短语：学得认真‖是应该的。

连谓短语：去北京调查资料‖很有必要。

注意：

主语与话题的关系。一是主语是句法概念，话题是语用概念。话题与主语相似而并不等同。主要在句中占据的位置不同，话题出现在句首，可以有句中时间、处所状语充当，更多的是由主语充当，这时二者重合。二是表现在语用方面，话题往往带有强调的口气。

3.主语的语义类型

主语的语义类型指主语与谓语所表示的动作行为之间的语义关系。主语与谓语之间的语义关系复杂多样。主语可以是动作行为的施事，也可以是动作行为的受事，有的主语则与动作行为存在施受关系以外的处所、对象等相关关系，可以称之为“与事”关系。因此，从语义类型的角度出发，可以将主语分为：施事主语、受事主语、中性主语。

（1）施事主语

施事主语是谓语所表示的动作或行为的发出者，主语与谓语之间是施事与动作行为的关系。语法学中讲的“施事”，既包括动作行为的真正发出者，也包括能发出动作行为的事物。

主语是施事的句子称作施事主语句，也就是主动句。施事主语句是汉语中最常用的句式之一。例如：

现在的学生‖都经常上网。 观众们‖为她鼓掌喝彩。

他父亲‖正赤着脚蹲在炕上抽旱烟。

听到门外异常的响声，大家‖一起站起来向外张望。

施事主语句中的动词如果是及物动词，一般要求带上宾语，否则在语义上无法自足，不能成句。例如：

我方辩论队以很大的优势击败了对手。 *我方辩论队以很大的优势击败了。 （2）受事主语

受事主语是谓语所表示的动作或行为的承受者。主语与谓语之间是受事与动作行为的关系。语法学中讲的“受事”是广义上的“受事”，含义也比较宽泛，包括动作的承受者、结果或对象等。

主语是受事的句子称作受事主语句，也就是被动句。受事主语句中的动词如果是及物动词，动词所支配的宾语一般不再出现，因为许多“受事主语”都是由“受事宾语”变换来的。宾语变换成“受事主语”后，动词后面就不会出现别的“宾语”了。例如：

菜‖已经洗好了。

胶卷‖昨天就应该冲洗好了。 问题‖几天内就能彻底解决。

他的膝盖、胳膊肘、下巴‖都摔破了。

有时候为了强调，也可以出现宾语。这种情况通常要求动词能够涉及不同的对象。例如：

他的膝盖、胳膊肘、下巴‖都摔破了皮。（既可以说“摔破了膝盖”——也可以说“摔破了皮”）

花儿‖浇了很多水。（既可以说“浇花”——也可以说“浇水”） “被”字句都是受事主语句。 （3）中性主语

与谓语所表示的动作或行为没有明显施受关系的主语叫做中性主语。黄廖本第四版称之为“中性主语”。中性主语表示既非施事或也非受事的人或物，或表示领属、时间、处所、工具、对象、结果、原因、数量等意义。例如：

我们‖跑丢了一只猫。（领属） 明天‖国庆节。（时间） 屋顶上‖飘着一面国旗。（处所） 这只笔‖只能写小楷。（工具） 这些土豆‖用来烧牛肉。（对象） 大楼‖盖好了。（结果） 外伤‖容易感染。（原因）

还有教材P60例?-?，这些都是典型的话题兼主语。 4.谓语的构成

根据构成谓语的词语的语法性质，可以将谓语分为谓词性谓语和体词性谓语。

（1）谓词性谓语

谓语通常由谓词性词语充当。充当谓语的谓词性词语主要有：动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等等。

①动词和形容词作谓语 动词和形容词经常作谓语。

动词和形容词单独作谓语的时候，一般需要在后面加上语气词、动态助词等成分。例如：

那座年久失修的老房子‖塌了。（动词） 他这篇文章‖发表过。（动词） 路边果园里的苹果‖熟了。（形容词） 天气‖热了。（形容词）