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单边带信号滤波器设计 高频课设

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  • 2025/5/26 9:44:22

武汉理工大学《高频电子电路》课程设计

1.设计的目的及要求

1.1 设计的目的

本课程的课程设计是设计一个简单的单边带滤波器,通过本次设计,让学生掌握高频电子线路的设计方法,并将其与仿真联系起来,理论与实践相结合,培养学生的设计能力。

1.2 设计的要求

(1)达到本次课设所要求的目的,能较完整的完成任务; (2)能对设计电路过程中出现问题及时解决并分析其中原因; (3)仿真结果与理论分析进行对比分析误差;

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武汉理工大学《高频电子电路》课程设计

2.双边带信号的产生

2.1 DSB信号产生的电路图

图 2-1电路原理图

该电路运用双平衡四相限模拟乘法器。其中,Q1Q3与Q2Q6组成双差分放大电路,Q4Q5组成但差分放大电路。

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武汉理工大学《高频电子电路》课程设计

2.2 DSB信号产生的框图

图2-2 DSB信号的原理框图

DSB信号是由调制信号m(t)和载波信号cos(wt)相乘的结果。

3.滤波器的选择及相移法的实现

3.1 滤波器原理

滤波器是一种选频装置,可以使信号中特定的频率成分通过,而几大地衰减其它频成分。在测试装置中,利用滤波器的这种选频作用,可以滤除干扰噪声或进行频谱分析。

广义地讲,热河一种信息传输的通道都可视为是一种滤波器。因为,任何装置的响应特性都是激励频率的函数,都可用频域函数描述其传输特性。因此,构成测试系统的任何一个环节,诸如机械系统、电器网络、仪器仪表甚至连接导线等等,都将在一定频率范围内,按其频域特性,对所通过的信号进行变换与处理。

3.2 滤波器的分类

3.2.1 低通滤波器

从0~f2频率之间,幅频特性平直,它可以使信号中低于f2的频率成分几乎不受衰减地通过,而高于f2的频率成分受到极大的衰减。如下图所示:

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武汉理工大学《高频电子电路》课程设计

图3-1 低通滤波器

3.2.2 高通滤波器

与低通滤波器相反,从频率f1到正无穷,其频率特性平直。它使信号中高于f1的频率成分几乎不受衰减地通过,而低于f1的频率成分将受到极大地衰减。如下图所示:

图3-2 高通滤波器

3.2.3 带通滤波器

它的通频带在f1~f2之间。它使信号中高于f1而低于f2的频率成分可以不受衰减地通过,而其它成分受到衰减。如下图所示:

图3-3 带通滤波器

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武汉理工大学《高频电子电路》课程设计 1.设计的目的及要求 1.1 设计的目的 本课程的课程设计是设计一个简单的单边带滤波器,通过本次设计,让学生掌握高频电子线路的设计方法,并将其与仿真联系起来,理论与实践相结合,培养学生的设计能力。 1.2 设计的要求 (1)达到本次课设所要求的目的,能较完整的完成任务; (2)能对设计电路过程中出现问题及时解决并分析其中原因; (3)仿真结果与理论分析进行对比分析误差; - 1 - 武汉理工大学《高频电子电路》课程设计 2.双边带信号的产生 2.1 DSB信号产生的电路图

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