七年级地理上册学案 - 图文

【自主学习】(含合作探究、教师总结，约25分钟) 学习任务一：沧海桑田

讨论1.阅32，33页文字及图判断正误：地表形态的变化需要经历漫长的时间，不可

能短时间内改变，并举例。

2. 造成海陆变迁的主要原因是 和 ，讨论还有人类的活动如 和 等。 学习任务二：大陆漂移假说

阅读“偶然的发现伟大的假说──魏格纳与大陆漂移说”，然后看大陆的漂移三幅不同年代的海陆分布图

3.了解 大陆漂移说是有科学依据的，知道大陆漂移学说的提出者及大陆漂移学说的内容？

讨论4. 思考大西洋的是如何形成的及太平洋是如何变化的?

学习任务三：板块的运动

1阅读进一步重点了解板块学说的要点:勾背①全球大致划分为六大板块；②各大板块处于不断地运动之中；③板块内部地壳比较稳定，板块间交界地带地壳比较活跃。看图(六大板块与主要火山、地震带的分布图)

讨论2 看图(六大板块与主要火山、地震带的分布讨论观察。 3图中箭头有几种受力方向，试用书表现一下。 4两大火山地震带是？

5在书世界地图用带状标明两大火山地震带。 阅最后一次活动的主要内容并看图完成

6的方向不同使板块与板块交界地带产生一是地壳板块发生 ，一是地壳板块发生 。

讨论7 张裂运动使地表发生了断裂，如红海的形成，并且大西洋将会继续扩大。 阅(六大板块与主要火山、地震带的分布图)举例此种情况还有 。

讨论8 碰撞挤压使地表隆起抬升，如地中海将会 、阿尔卑斯山—喜马拉雅山不断 。阅(六大板块与主要火山、地震带的分布图)举例此种情况还有 。 9观察喜马拉雅山的形成示意图并按A—D顺序，注意各幅图之间的联系和区别,了解一下山脉的形成过程。

【合作探究】

1.下列说法不正确的是（ ） ．．．

A．地表形态的变化需要经历漫长的时间，不可能短时间内改变 B．喜马拉雅山地岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋 C．沧海桑田的变化主要是地壳变动和海平面升降造成的结果 D．地壳运动、岩浆活动可能触发地震 讨论试用板块学说解释南极为什么有煤？ 【当堂检测】（约10分钟）

bc1、地球表层由 大板块组成；

bc2、板块不断运动，形成大陆 ；

c3、板块与板块 的地带，地壳比较活跃，多火山、地震。

bc4、地球上的两大地震火山带是： 地震火山带 和 地震火山带。

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2010年秋季学期七年级地理《第三章 第一节多变的天气》导学案

编号 使用时间 小组 姓名 小组评价

教师评价 编制人 李中杉 审核人 七年级地理组 备课组长

【复习旧课】（听写，约5分钟） 【使用说明与学法指导】

对本节知识的识记和理解一定要结合生活。 一、学习目标

知识与技能：1．理解天气的概念以及对人类活动的影响；2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号;3．了解攀枝花主要灾害性天气的危害。

方法与过程：1．通过交流讨论，了解天气对人们生活、生产的重要性；2．通过天气播报的形式，了解常用的天气符号在天气预报中的应用。

情感、态度和价值观：通过了解灾害性天气的危害及其防范，增强安全应对灾害的避险意识和能力，增强社会责任感，对学生渗透生命科学教育。 二、学习重点：

识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报； 三、学习难点：

识别天气图及其应用。

【自主学习】(含合作探究、教师总结，约25分钟) 一.图片引入：

见课本P42图3.1，说说这些图片都与什么有关? 答：

二.、(一).天气及其影响 什么是天气?

①天气的概念 答：

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②说出今天攀枝花市的天气状况? 答：

③举一反三:说说下列词语哪些表示天气? 电闪雷鸣 四季如春 冬长夏短 风和日丽 答：

天气与人类：

①学生交流:请同学们完成P43页的活动,并结合攀枝花主要灾害性天气的危害， 谈谈还有哪些天气影响人类生产、生活的例子。 答：

②小结过渡:天气影响着人们的生活、生产，有时它起着积极的作用，有时也有消极作用，如果能够预知近期的天气，就可以早做准备，趋利避害。那么我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 答：

（二）天气预报

什么是天气预报?请大家通过下面这个天气预报的例子观察天气预报主要报告哪些内容? 读“城市天气预报图”应知：这是中央电视台播放天气预报节目中的城市天气预报图。

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（1）该图由地名和 等组成。

（2）广州有两种天气符号的从左到右读做“ ”。 （3）气温的两个数字分别表示 和 。

（4）左上侧方框的地名和天气状况是播报某城市时为了醒目放大配制的。 风的符号：

①了解:风的符号包含两层含义,风向和风级。

②出示风向图讲解:风向标由风尾和风杆两部分组成。有风尾的一头指示方向，风从那里来，风尾所在一头在平面上的位置就是风向。在图中空白处练习读出相应的风向。

③继续了解风级的判断：风力用风尾表示。风力的大小有0-12个级别组成。一道风尾表示2级，半道风尾表示1级。在图中空白处练习读出相应的风级。一个风旗表示风力为8级。 【合作探究 】

联系实际辨别天气与气候的区别，一般以选择题题型为主。卫星云图，常用天气符

号的判读，一般以读图题题型为主。天气对生活和生产的影响，联系实际考查本节知识，难度较大”，以拓展题型为主。

【例1】 下列叙述中，叙说天气的是（ ） A.山前桃花山后雪 C.昆明四季如春

B.塔里木盆地终年干燥少雨

这个符号叫做“风旗”，

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【例2】 下列行为不能了解某地天气变化的是（ ） A.查看卫星云图

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B.听天气预报 D.阅读空气质量日报

C.流览“中国气象在线”网站