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小学六年级上册劳动技术教学计划

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甲浦小学2013/2014学年六年级劳动技术上册

教学计划

甲浦小学 许宇航

一、对本学科课程标准和教材的简析、教材总的教学要求

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要 的意义。

本册教材内容包括有工具器械的正确使用、布制工艺的制作,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深,逐步深化,对学生的动手能力有较高的要求。而且由于教材内容广,材料不足,所以教师应根据内容采购材料。

二、本册教材的教学目标

知识目标:

1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。 技能目标:

1、以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。 2、研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

3、鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源,加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

4、采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

情感目标:

1、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。

2、坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

三、存在问题,改进教学,提高教学质量的具体措施 存在问题:

通过五年级的劳技学习,五年级的学生对于木工、金工等一系列技能,已经非常熟悉,也能够完全的看懂一些木工、金工的符号,并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期,在五年级学习的基础上,进行了知识的拓展,如电工知识等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比较高,而且这两个领域都存在着一定的难度。所以本学期的学习也存在一定的挑战,但只要用心的教,用心的学,相信在本学期的劳技教学中,在学生的动手操作方面,在学生的想象力方面,在学生的创新能力方面,一定会有提高。 提高质量措施 对于教师:

1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;

2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动,经常性的开展听课、 评课活动,主动与其他任课教师交换意见;

3、不断加强学科性学习以及教学研究,提高自己的自身文化素质。

4、转变教学观念,遵循教育规律,探索教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,不断进取,努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。

5、认真备课、写教案、研究课,根据学生学习情况对学生进行必要的调整,出色完成教学任务;

6、热爱每一个学生,尊重每一个学生,关心每一个学生,要求学生做到的,教师首先做到,对学生循循善诱。 对于学生:

1、有明确的奋斗目标,有强烈的求知欲望,有浓厚的学习兴趣;

2、尊敬老师的辛勤劳动,听从老师的正确教导,认真完成老师布置的劳技操作任务。

3、认真听讲,积极动脑,思维准确,大胆发言,不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。

4、养成良好的学习习惯,包括课前准备好上课所必须的材料,课后,把上课的知识点延伸到生活中,懂得知识的回归生活。

5、积极参加学科学习实践活动,培养动手、动脑、动口和创造能力; 6、建立学习型组织,师生之间、同学之间广泛交流,加强研究,相互补充,形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚;

9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动,使优秀学生更优秀,使学习较差的学生尽快赶上;

10、建立学习奖励制度,表彰奖励优秀学生.

四、教学课时的时间分配 周 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 教 学 内 容 准备 准备 1、学会使用体温表 2、台秤的使用 3、锤子的使用 机动 5、螺丝刀的使用 创新与实践 6布贴盆花 7、绳绘 8、贴布绣 9、抽纱手帕的制作 10、做布制斑马 时间分配 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

十四 十五 及以后

五、教学进度

周次 一 2013.9.2-9.6 二 创新与实践 复习检测 2 2 单元主题 序号 课 题 学习习惯的培养,学具准备,学法指导 2013.9.9-9.15 (7天) 三 2013.9.16-9.20 四 2013.9.23-9.27 五 2013.9.28-9.30 (3天) 六 2013.10.8-10.11(4天) 七 2013.10.14-10.18 八 2013.10.21-10.25 九 2013.10.28-11.1 布制工艺 工具器械 1 学会使用体温表 2 台秤的使用 3 锤子的使用 4 钳子的使用 5 螺丝刀的使用 单元整理复习 1 布贴盆花

十 2013.11.4-11.8 十一 2013.11.11-11.15 十二 2013.11.18-11.22 十三 2013.11.25-11.29 十四 2013.12.2-12.6 十五 2013.12.9-12.13 十六 2013.12.16-12.20 十七 2013.12.23-12.27

2 绳绘 3 贴布绣 4 抽妙手帕的制作 5 做布制斑马 期末复习(第一轮:分块整理) 期末复习(第二轮:查缺补漏)

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甲浦小学2013/2014学年六年级劳动技术上册 教学计划 甲浦小学 许宇航 一、对本学科课程标准和教材的简析、教材总的教学要求 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要 的意义。 本册教材内容包括有工具器械的正确使用、布制工艺的制作,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深,逐步深化,对学生的动手能力有较高的要求。而且由于教材内容广,材料不足,所以教师应根据内容采购材料。

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