第七周—田梦静教案

幼教中心电子备课表格（第七周）

2011.9——2012.1 班级：大一班 执教者：田梦静 晨检活动 时间：2012年4月9 日 星期一上午 1、教师督促家长严格使用接送卡 2、检查幼儿身体健康及幼儿手口足 3、教师检查幼儿是否带有危险物品 早操活动 教学活动 幼儿练习轻器械操 活动一 活动领域：语言 活动名称：我喜欢我（故事） 选自省编教材P129页 活动目标： 1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。 3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。 重难点分析：1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 活动准备： 故事课件、花环、音乐磁带。 安全教育：活动中教师注意观察幼儿小动作，提醒幼儿不要做危险的动作。 活动过程： 一、介绍我自己（关注价值：通过互相交流等方式大胆的介绍自己的特别之处，感受自己的与众不同。） 1、大班的小朋友们，今天我们幼儿园请来了很多客人老师，老师呀也请来了一位特别的朋友，请你们猜猜它是谁？（播放声音：“呱呱呱”并出示青蛙图片。） 2、你们知道青蛙朋友今天来干什么吗？青蛙说：“我想和大班的孩子们做朋友！”（鼓励幼儿用完整的语句大胆向青蛙介绍自己特别的地方） 3、请你们也帮青蛙找找它身上特别的地方？ 小结：我们每个小朋友都有自己的特别的地方，青蛙也

有自己的特别之处?? 二、欣赏故事“我，喜欢我自己”（关注价值：设置问题情景，引发幼儿思考和讨论，通过故事欣赏和交流，知道我们每个人身上都有特别的本领，学会欣赏自己，树立自信。） 1、青蛙听了朋友的话也觉得自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很伤心，这是怎么一回事呢，我们一起来听一听。 2、听了故事，你觉得小青蛙为什么难受，还哭了呢？（因为他说自己不会爬树也不会飞。） 3、小松鼠不会飞，为什么他不像青蛙那样难受呢？ （小松鼠虽然不会飞，但是他发现了自己会爬树的本领，而青蛙却没发现。） 4、那青蛙有什么大本领呢？你能安慰安慰他吗？ 小结：其实，我们不用羡慕别人，因为我们大家都有自己的本领。 5、青蛙听了你们的话，他说：对啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事，大班的朋友喜欢我，我也喜欢我自己。”青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。 三、介绍自己的本领（关注价值：通过交流和记录自己的大本领，激发孩子对自己和同伴的认可。） 1、青蛙认识到了自己身上的本领，所以它很高兴，很喜欢自己。大班的朋友们，你们发现自己的大本领了吗？ 2、请幼儿介绍自己的本领并展示，欣赏自己和同伴的优点。 小结：大班的朋友都有自己的大本领，真了不起。老师真喜欢你们，你们喜欢自己吗？那就让我们学学小青蛙，一起大声说：“我，喜欢我自己。” 活动二 活动领域：艺术 活动名称：漂亮的男孩女孩（手工） 选自省编教材P111页 活动目标：

1、能运用泥塑中压扁、搓条等技法，在卡纸上塑造男女孩的各种造型，并借助材料进行适当的装饰。 2、感受泥塑活动带来的乐趣，进一步增强自豪感和自信心 活动重点、难点：能运用泥塑中压扁、搓条等技法，在卡纸上塑造男女孩的各种造型，并借助材料进行适当的装。 活动准备： 1、材料：彩泥、泥工板、红豆、卡纸等 2、课件：孩子的画、泥塑作品、轮廓画 3、音乐：奶牛歌、春之歌 安全教育：活动时，教师提醒幼儿不要将彩泥放入手、口、鼻中。 活动过程： 一、导入：教师和幼儿一起手拉手入场。 老师见到大一班的小朋友很高兴，你们高兴吗？一起向大家问声好！ 随着音乐给大家摆个最酷的造型。（播放音乐：牛奶歌） 二、展开：1、区分男孩女孩的不同。 老师发现刚才男小朋友的造型很酷、很帅、很有绅士风度；女孩呢都很文静、优雅，真是一群可爱的漂亮的男孩女孩。咦，谁能告诉我男孩和女孩在外型上有什么不同？ 2、激发幼儿的制作兴趣。 （1）老师这儿有小朋友的几张画，咱们一起来看看。（出示课件：孩子自己的画） （2）刚才的画，小朋友画的都很棒。老师这有一种特殊的材料，猜猜看是什么？（出示彩泥） 彩泥怎样变成一副漂亮的男孩女孩画呢？应该怎么做，大家商量一下。 （3）请个别幼儿说说看。 小结：团圆、压扁、搓条的技巧。 （4）老师带来了几幅小朋友用彩泥做的画，大家一起来欣赏一下。（出示课件：泥塑作品） （5）刚才图片中哪个最吸引你，哪个给你的印象最深，说说看。

4、了解制作方法，组织幼儿进行泥塑创作。 （1）大家商量一下用彩泥作画的步骤，先干什么在干什么？ 小结：先画人物的轮廓来确定人物的性别。（出示课件：造型轮廓）不同的造型画法是不一样的，胳膊弯曲的时候，线条是弯曲的?? 然后选择不同的彩泥按照从头到脚的顺序，将彩泥均匀的粘在轮廓线内；最后进行外表装饰，可以借助毛线、豆子、小梳子等工具进行装饰。 （2）鼓励幼儿大胆创新，并能发挥想象力设计出各种动态及造型。（播放音乐：春之歌） （3）引导幼儿增添一些其他的装饰，丰富作品内容。 三、结束：展览欣赏作品，感受成功的快乐。 户外体育活动 活动名称：踩高跷 活动目标 ： 1、 自由踩高跷，发展幼儿平衡能力和胳膊与腿的协调能力。 2、 踩高跷比赛，训练幼儿的协调性、灵活性和反应能力。 材料准备：安全的游戏场地 、高跷 活动过程： 1、 请幼儿检查自己的衣服和鞋带，纽扣扣好，鞋带系紧。 2、 教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动手腕和脚腕。 3、 幼儿排成3对自由练习踩高跷，教师随时提醒幼儿注意安全。 4、 将幼儿分成两组，进行踩高跷比赛。踩高跷走到一定的地点，绕过小板凳走回，第二个小朋友开始走，以此进行，先完成的队为胜。游戏重复进行。 5、 放下高跷，听音乐跟老师做放松动作。 6、 活动结束，教师评议活动情况，幼儿收起自己的高跷放回活动室。教室。