北师大版五年级数学下册第三单元分数除法教案及教学反思

提高整数除以分数的计算速度，并能正确的计算，解决实际问题。 能力目标：

培养学生动手动脑能力，以及系统得整理知识的能力。 情感目标：

培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学于生活，体验成功的欢乐。

【教学重点】解决实际问题。 【教学难点】

在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。 【教学过程】 一、导入新

、利用前的知识导入 二：整理分数乘法的意义

认为自己的方法好的同学请上来向大家展示。 分数乘法 举例 意义 计算方法 分数乘整数 ×7

求几个相同加数的和

分子和整数相乘分母不变 整数乘分数 9×

求一个数的几分之几 整数和分子相乘分母不变 分数乘分数 ×

求一个数的几分之几 分子乘分子，分母乘分母 注意：能约分的可以先约分。 三、继续学习练一练中得题目 、第六题。

学生独立做完，指名说出这个题目两问的条和问题有什么不同，和解题方法的不同有联系吗？让学生对乘法应用题、除法应用题的不同进行比较。 2、第七题。

出示题目，指名读题，说出各分率的单位“1“是什么？然后独立做，全班订正。 3、第八题。

指名读题，说出题目的意思，题目中的高有没有变化？ 独立做，同桌订正。 4、第九题。

指导学生看清表中得数据，独立作，全班订正。 三、教师总结评价。 【板书设计】 第九题 68×= 68×= 68×= 68×= 第十一时

数学与生活：粉刷墙壁 【教学目标】 知识目标：

在学生动手的基础上计算，解决实际问题，知道墙壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并会计算粉刷墙壁的面积。 能力目标：

培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。 情感目标：

培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学于生活，体验成功的欢乐。

【教学重点】解决实际问题。 【教学难点】

在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度，

解决实际问题。 【教学过程】 教学过程

同学们，我们学过了长方体、正方体表面积的计算，在实际生活中有那些应用呢？这节我们就来学习。 板书题：粉刷墙壁 一．

要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据。 （一），测量计算。 ．小组合作一。

（1），教室前后黑板共多少块？分别测量每块黑板的刹那感和宽。

（2），教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽，每个门的长和宽。 2．小组合作二。

（1），左右两面墙（除去窗户和门）的面积分别为（ ）平方米和（ ）平方米。

（2），如果想粉刷除去地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为（ ）平方米。 （二），购买材料。