2016年江西教师招聘考试常见考点 - 皮亚杰的认知发展理论

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2016年江西教师招聘考试常见考点——

皮亚杰的认知发展理论

瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论被认为是20世纪发展心理学上最权威的理论。皮亚杰的认知发展理论在学前儿童心理学(学前儿童发展心理学)中都是非常重要的章节知识点，在各地区各种类型的教师招聘考试中是常见考查知识要点。

常见考查点一：影响儿童心理发展的因素

皮亚杰认为，儿童的发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。通过对制约儿童心理发展各因素进行分析，皮亚杰认为支配、影响儿童心理发展的因素有：成熟、自然经验、社会环境和平衡化。

【真题再现】

【2014?安徽毫州涡阳】皮亚杰认为影响幼儿心理发展的因素有( )。 A.成熟 B.社会环境 C.经验 D.平衡化 常见考查点二：儿童认知发展阶段的划分

皮亚杰认为儿童认知发展是一种建构的过程,是在儿童与外界环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个发展阶段：感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~16岁)。

【真题再现】

【2014?甘肃省保育院】皮亚杰将儿童的认识发展分为四个阶段( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

【2014?山东菏泽定陶】皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。 A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 【2014?湖北黄冈】根据皮亚杰的认知结构理论，3-6岁处于( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

【2014?山东淄博张店区】皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，依次为_______________、________________、________________、________________。

常见考查点三：每个认知发展阶段主要特点

处于感知运动阶段的儿童认识发展特点表现为：依靠感觉和动作来认识外界事物，即以直觉行动思维(直观动作思维)为主；获得了“客体的永恒性”。

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处于前运算阶段的儿童认识发展特点表现为：自我为中心；思维的不可逆性、刻板性；泛灵论；没有获得“守恒概念”；以具体形象思维为主。

处于具体运算阶段的儿童认识发展特点表现为：获得“具体运算阶段”；具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始发展。

【真题再现】

【2014?哈尔滨】根据皮亚杰划分的儿童发展阶段理论，儿童象征性思维和直觉性思维处于( )。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【2014?湖南湘潭雨湖区】( )阶段的标志是守恒观念的形成。 A.感知运算 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算

【2014?江西】老师将同样大小的AB杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于( )。

A.感知阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段。

【2014?山东东营事单】关于皮亚杰知识发展理论中的具体运算阶段和前运算阶段的主要区别，下列说法错误的是( )。

A.具体运算思维具有灵活性，前运算思维具有固定性、刻板性 B.前运算阶段是自我中心的，具体运算阶段逐渐非中心化 C.具体运算阶段有可逆性，前运算阶段没有

D.具体运算阶段依靠概念运行，前运算阶段依靠表象进行 常见考查点四：有关认知发展的经典实验

教师招聘考试中常考的皮亚杰有关儿童认知发展的实验有：一是测查儿童是否获得“客体的永恒性”实验，是“三山实验”，用以测查“自我为中心”；三是“守恒实验”包括重量守恒、体积守恒、面积守恒等，测查儿童是否获得“守恒概念”

【真题再现】

【2014?山东莱山】皮亚杰的“三山实验”证明( )。 A.学前儿童的客体永存性。 B.学前儿童出现守恒概念 C.学前儿童处于自我中心主义阶段 D.学前儿童的类比推理能力

【2014?山东东营市河口区】研究发现：3岁的幼儿在与他人玩捉迷藏游戏时，会用手把自己眼睛遮起来，然后他就以为自己看不到别人，别人也看不到他了，这种现象主要说明幼儿的思维特征具有( )。

A.以自我为中心的特点 B.客体永久性 C.延迟模仿 D.象征性

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