当前位置:首页 > 2017-2018学年山东省临沂市蒙阴县八年级(下)期末语文试卷
14. 滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多,“最爱湖东行不足”是白居易喜的
滋味,“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味,“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味,“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。 请以“滋味”为话题作文。
要求:①文体自选(诗歌除外);②有真情实感;③字数不少于600字;④文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
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答案和解析
1.【答案】A
【解析】
A.正确;
B.“行辈”的“行”应读“háng”;
C.“皎洁”的“皎”应读“jiǎo”;“寒噤”的“噤”应读“jìn”; D.“屹立”的“屹”应读“yì”。 故选:A。
要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是字形相似,而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字,这要根据具体语境进行确定。
2.【答案】C
【解析】
A.有误,“暄嚷”应写作“喧嚷”; B.有误,“海哭石烂”应写作“海枯石烂”; C.正确;
D.有误,“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”。 故选:C。
本题考查汉字的准确书写,仔细分辨所给选项所提供的所有词语,找出错误字词,用排除法去除错误选项,得出正确答案。
本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累,注意对形似字、生僻字的写法,做到书写规范,不出错别字。 3.【答案】D
【解析】
A、B、C正确。
D.有误,行将:将要;木:指棺材。指人寿命已经不长,快要进棺材了。 故选:D。
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本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 4.【答案】C
【解析】
ABD.正确;
C.缺少主语,在“通过”前添加“获奖作品”; 故选:C。
本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。 辨析病句常用的方法有:
1.语感法。辨析句子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。
2.紧缩法。找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。 3.分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查多用、错用或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。
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5.【答案】D
【解析】
ABC正确;
D.“声音”“音量”是并列关系,“音量”前顿号改为逗号; 故选:D。
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范的使用标点。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握,做到书写规范,使用正确。 6.【答案】C
【解析】
(1)把樱花比作绯红的轻云,运用的是比喻修辞;
(2)“正义君子”指的是国民党的御用文人,此处是反语,所以运用的是反语修辞;
(3)把没有受教育的自己比作了大雾中的航船,运用了比喻修辞; (4)把大自然当做人来写,属于拟人修辞。 故选:C。
此题考查修辞手法的运用,常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题,首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析,然后对照选项确定正确答案。
解答此题,首先要根据自己已有的修辞知识储备,对每个句子运用的修辞方法作出准确辨析,然后选出与之一致的选项。
7.【答案】宛在水中央;床头屋漏无干处;两鬓斑斑十指黑;萧萧班马鸣;寂寞沙洲冷;
是故学然后知不足 【解析】
答案:
(1)宛在水中央
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