2014年全国自考护理学导论模拟试题和答案

环球天下教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司 2014年全国自考护理学导论模拟试题和答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 在初级卫生保健的原则中，哪一项原则是最难贯彻的() A. 公平B. 充能C. 可近性D. 自我决策答案：D 解析：(P38)

2. 书籍、计算机属于哪一种文化现象()

A. 硬文化B. 软文化C. 方式文化D. 经济文化答案：A 解析：(P107)

3. 直至1998年第十三次会议，NANDA已确定了多少个护理诊断() A. 147个B. 148个C. 149个D. 150个答案：B 解析：(P163)

4. 被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是() A. 艾瑞克森B. 皮亚杰C. 科尔伯格D. 弗洛伊德答案：D 解析：(P52)

5. 将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于()

A. 编码B. 信息及传递途径C. 解码D. 信息反馈答案：A解析：(P92) 6. 在文化休克的分期中，哪一期是最严重的()

A. 兴奋期B. 意识期C. 转变期D. 接受期答案：B解析：(P111) 7. 下列哪种护理诊断应排在首位()

A. 活动无耐力B. 急性疼痛C. 严重体液不足D. 营养失调答案：C解析：(P168) 8. 在沟通过程中自愿将自己的个人真实信息袒露给对方，这种人际沟通技巧属于() A. 沉默B. 自我暴露C. 触摸D. 幽默答案：B解析：(P98)

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环球天下教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司 9. 思维最显著的特性是()

A. 概括性B. 间接性C. 逻辑性D. 物质属性答案：A解析：(P132) 10. 护理程序是在哪年，由谁首先提出()

A. 1947贝塔朗菲B. 1955利迪娅?赫尔C. 1948香农D. 1948维纳答案：B解析：(P154) 11. 护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段()

A. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段答案：B解析：(P178)

12. 个体面对丧失产生的情感反应是() A. 失眠B. 悲哀C. 失望D. 绝望答案：B

解析：(P222)丧失具有个体差异性，每个人应对丧失的方式不同，但都会出现悲哀等情感反应。

13. 在弗洛伊德的人格发展理论中，原欲集中在口部属于下列哪期() A. 口欲期B. 肛欲期C. 性蕾期D. 潜伏期答案：A解析：(P53) 14. 护理程序的最后一个步骤是()

A. 护理评价B. 护理实施C. 护理计划D. 护理评估答案：A解析：(P174) 15. 下列哪一项不属于理想的健康指标应具有的特征() A. 科学性B. 客观性C. 公正性D. 特异性答案：C解析：(P24) 16. 下列哪一项不属于西方礼仪()

A. 人生礼仪B. 节日礼俗C. 称谓礼仪D. 餐饮礼仪答案：C解析：(P117~118) 17. 护士在执行医嘱时，对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是()

A. 拒绝执行B. 自行改为正确后再执行C. 向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行D. 按医嘱执行答案：C

18. 文化现象总是具有广泛的意义指文化的()

A. 传递性B. 象征性C. 继承性D. 变异性答案：B解析：(P108)

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环球天下教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司 19. 下列哪一项不属于临终关怀的意义()

A. 是社会文明的标志B. 符合人类追求高生命质量的客观要求C. 体现了照护职业道德的崇高D. 减轻社会负担答案：D解析：(P235) 20. 达到健康教育目的的首要环节是()

A. 健康教育内容可行B. 健康教育内容符合规律性C. 健康教育内容科学、正确、翔实 D. 健康教育内容具备合作性答案：C解析：(P208~209)

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1. 中国文化的内在特征有()

A. 突出人本与世俗B. 注重整体与群体C. 强调和谐D. 尊重宗教E. 追求安土与乐天 答案：ABCE

解析：(P114~115)D项，尊重宗教是西方礼仪文化的基本原则。 2. 人类沟通距离分为下列哪几种类型()

A. 亲密距离B. 人际距离C. 空间距离D. 社会距离E. 公众距离答案：ABDE解析：(P96)3. 人际吸引的规律包括()

A. 仪表吸引B. 相近吸引C. 相似吸引D. 互补吸引E. 相悦吸引答案：ABCDE 解析：(P78~79)

4. 促进健康的护理活动包括()

A. 帮助人们树立正确的健康观念B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题C. 诱导和激励公众的健康行为D. 消除或减少不健康行为E. 治疗和促进康复答案：ABCD

5. 下列属于按理论的专业分类的是()

A. 护理理论B. 生物学理论C. 基础理论D. 应用理论E. 医学理论答案：ABE 解析：(P181)

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 环球网校——中国职业教育领导者品牌

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环球天下教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司 1. 思维

答案：(P132)思维：是人脑对客观事物间接的、概括的反映，是借助语言实现的、能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动，属于认知过程的高级阶段。 2. 信息论

答案：(P157)信息论：是运用概率论与数理统计的方法研究信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压缩等问题的应用数学学科。 3. 护理道德

答案：(P252)护理道德：是一种职业道德，是护理人员执业过程中应遵循的，根据护理工作的特殊性，以善恶为标准的，用以调节护理人员与其他人员及社会之间关系的行为规范和道德意识的总和。 4. 科学思维

答案：(P133)科学思维：是人类智力系统的核心，是人类在学习、认识、操作和其他活动中所表现出来的理解、分析、比较、综合、概括、抽象、推理、讨论等所组成的综合思维。 5. 失望

答案：(P218)失望：是希望的负向极端，是指个体内心对想要达到的某种目标的失去信心，感到没有希望或因为希望未实现而感到不愉快的一种心灵体验。 四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分) 1. 如何发展评判性思维能力? 答案：(P142~144)

(1)发展护理评判性思维能力的条件：①创造评判性思维氛围;②培养评判性思维的情感态度;③提高护理教师的评判性思维能力。

(2)发展护理评判性思维能力的方法：①实践反思法;②归纳性思维的教育模式教学法;③苏格拉底询问法;④采用促进评判性思维的九个问题：a.期望达到的主要结果是什么?b.为达到主要结果，应提出哪些问题?c.在什么样的环境下?d.需要哪些知识?e.允许误差的空间有多大?f.决策的时间有多少?g.可利用的资源有哪些?h.必须考虑哪些人的意见?i.影响思维的因素是什么?

2. 病人角色有哪些特点? 答案：(P32~33)

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