浙江省2019届高三新高考调研模拟卷四语文试题（解析版）

浙江省新高考调研模拟卷语文（四）

1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是

暗流汹涌的海，他们或行走在浪尖上，或悬停在海空中，或潜入深海，他们怀揣（chuāi）A. 面对奔腾咆哮的海，

着一颗勇敢的心与大海搏斗，只为庇（bì）佑航海者的平安。

u），是指墙上凿B. 让作者如此陶然其中的“安乐窝”，究竟有着怎样的良晨美景呢？其实，所谓圭窦（dòo）门，上锐下方，像圭的形状。 （zá

C. 改革需要行动，面对沉疴（kē）积弊、激流险滩，迎难而上，背水一战，这是我们这一代人的历史使命，不能推卸责任、敷衍（yǎn）了事、无所做为。

i）昧、甜腻得仿佛要溶化读者坚硬心灵的气息的关，文中那些散发出一种暧（àD. 批评者吹毛求疵（chī）

于美酒、好花的文字，自然也是被批判的对象。 【答案】A 【解析】

【详解】本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，B项，“良晨美景”应为“良辰美景”；C项，“无所做为”应为“无所作为”；D项，“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”，“溶化”应为“融化”。故选A。

阅读下面的文字，完成小题。

杭州的西湖，与苏东坡这位大师的名字紧紧相连。不知是西湖使苏轼名垂万世，还是苏轼使西湖更加风光，真是难下判断。[甲]更不知是西湖与他有缘呢，还是他与西湖有缘，凡是他出仕过的州县，都有西湖。除了这个大名鼎鼎的杭州西湖外，广东惠州的西湖、安徽颍州的西湖，都是苏东坡流连忘返过的地方。[乙]因此，古人诗云：“东坡原是西湖长”，就是这个出典了。

[丙]也许钟灵毓秀的湖光山色给了诗人灵感，写出名诗名句也许由于脍炙人口的佳作，而使这一碧万顷的绿水青山与那些名不见经传的西湖区分开来，而闻名遐迩。于是，大师笔下的西湖，便成了游客心向．．．．．．．

往之的去处。这就是山水以文人名，文人以山水存的中国文化特色了。谁来到这些西湖，能不对这位中国．．

文学史上的大家巨匠肃然起敬呢？ 2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是 A. 更加

B. 流连忘返

C. 名不见经传

D. 心向往之

3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A. 甲

【答案】2. B 3. B 【解析】 【2题详解】

本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，更加：表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。使用正确。B项，流连忘返：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。与“过”结合使用不对，删去“过”。C项，名不见经传：指一个人或一个地方不出名、没有名气或者太隐秘、太偏僻，还有很神秘的意思。使用正确。D项，心向往之：对某个人或事物心里很向往。使用正确。故选B。 【3题详解】

本题主要考查标点符号的正确运用能力。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。解答此类题目，考生会分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。本题要求选出“文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项”，B项，“：”使用错误，冒号必须管到第一个句末点号出现为止，去掉冒号。故选B。

B. 乙

C. 丙