北师大版小学数学四年级下册第一单元教案

四、练一练：

第2题：先让学生提出数学问题，对所有的学生不必提出统一要求，有的学生可能提出的多一些，有的学生可能提出的少一些。教师要引导学生从不同的角度提出问题。

第3题：让学生指出错在哪里、什么原因，并进行改正。 第4题：学生在解决问题的同时体会估算的作用。 【板书设计】

小数的加减

题1：小数加法竖式 题2：小数减法竖式 【教学反思】

第十一课时：小数的加减练习课（一）

一、想一想，填一填。

1、4角改写成用元作单位，可以写成 元，也可以写成小数是（ ）元。一本成语词典的标价为4.08元，改写为元、角、分为（ ）。

2、7分写成小数是（ ）元，6厘米用分米作单位写成小数是（ ）分米，用米作单位，写成小数是（ ）米。1米8分米写成小数是（ ）米。

3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

0.06米○0.6米 3分米○0.3米 9厘米○0.9米 1米○0.99米 3.51米○3.15米 3.2元○3.02元 二、对号入座。

1、小华身高130厘米，写成小数是（ ）

A.0.13米 B. 1.30米 C.1.03米 2、用3、4、5和小数点一共能组成（ ）个小数。

A.3 B.6 C.9 D.12

3、在3.1和3.2之间（ ）。

A.有9个小数 B.有无数个小数 C.没有小数 4、一包口香糖标价5元4角改为小数表示是（ ） A.5.40元 B.5.04元 C.54.04元 三、直接写出得数。

3.5 4.2= 6 0.5= 2.7-0.4= 1-0.3= 0.8 0.7= 4.5-3= 7.8-1.1= 3.4-1.5= 3米 0.5米= 0.7米 0.3米= 0.6元 1.5元= 四、算一算

1.2-0.3 1.-4 0.8 6.2 +3.8 8.4 -1.9 6.8+3.4 五、读或写出下列小数。

1、一个洋娃娃8.05元。读作：（ ）

2、雪娟家离学校和平广场大约有0.8千米。读作：（ ） 3、高林在学校举行的秋季运动会中，跳远成绩为一点五二米。写作：（ ）

4、第28届雅典奥运会上，中国选手朱启南在10米气枪决赛中创造了七百零二点五环的世界纪录。写作：（ ）

第十二、十三课时：小数的加减练习课（二）

一、直接写得数。

1.5－0.5＝ 1－0.9＝ 2.3＋0.6＝ 0.9＋0.8＝ 1.9－0.9= 3.5 2.4= 0.36＋0.64＝ 0.96－0.3＝ 二、竖式计算。（最后一道题要求验算）

20－3.65＝ 3.2＋1.73＝ 18.7＋3.14＝ 23.5－2.8＝ 三、脱式计算。（最后一道题用简便方法计算）

3.6－1.28＋3.09 4.32－（1.26＋2.34） 2.5＋3.25＋0.75＋7.5 四、填空题。

(1) 0.8里面有（ ）个0.1；0.025里面有（ ）个0.001。 (2) 在（ ）里填上合适的分数或小数。

0.18＝ ( ) 35/100 ＝ ( ) 8/1000 ＝ ( ) 0.09= ( )

(3) 一个数由3个1，2个0.1，7个0.01和5个0.001组成，这个数是( )，读作（ ）。 (4) 在2.649中，6在( )位上，表示( )个( )；9在( )位上，表示( )个( )。 (5) 按从大到小的顺序排列下面的数。

2.402，2.420，2.042，2.40 ： ( )>( )>( )>( ) (6) 在( )里填上合适的数。

6.5千克=( )克 46厘米＝（ ）米 456克＝（ ）千克 6米90厘米=( )米 2千克600克＝（ ）千克 7元4角8分=( )元 五、判断题。(对的在括号里画“√”，错的画“×”) (1) 0.23里有23个0.01。 ( ) (2) 小数都比整数小。 ( )

(3) 比0.6大而又比0.7小的数只有9个。 ( ) (4) 比2.3米多0.5米是7.3米。 ( )

(5) 在8.7的末尾填上2个0，这个数的大小不变。 ( ) 六、选择题。 （7分）

(1) 下面的小数中，最接近1的是( )。 A 1.03 B 0.95 C 0.98 (2) 千分之一是（ ）。

A 整数部分的数位 B 小数部分的数位 C 计数单位 (3) 大于0.5而小于0.6的两位小数是( )。 A 0.52 B 0.62 C 0.42 七、列式计算：（6分）

1、甲数是15.24，比乙数多7.6，乙数是多少？ 2、3．58加上7.08与5.1的差，和是多少？ 八、解决问题：（23分）

1、地球表面积是5.1亿平方千米，其中3.62亿平方千米是海洋面积，其余的是陆地面积，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？

2、小红用20元钱买文具，买钢笔用去6.7元，买文具盒用去9.8元，还剩下多少钱？ 3、爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？

4、一桶油连桶共重12.65千克，用去一半后，连桶还重6.85千克，原来的桶里有油多少千克？

5、学校举行跳高比赛，小华跳了1.05米，小明跳了1.12米，小兵跳了1.21米，小春跳了1.1米。请把他们的成绩按名次从高到低排列出来。

九、动脑想一想：

小林在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成九百五十二万零八。如果原来的小数一个零都不读，原来的小数是（ ）；如果原来的小数只读一个零，原小数是（ ）；如果原小数读出两个零，原小数（ ）。

第十四课时：购物小票

【教学内容】 购物小票（第16-17页） 【教学目标】

1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。 【教学重、难点】

1、正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。。 2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。 【教学过程】

一、创设情境，提出问题。

创设核对购物小票的情境，引入小数加减法混合计算。 1、先让学生说说小票上每一项表示什么意思。 2、讨论如何核对找回来的钱对不对的问题。 3、列式计算，说说运算顺序，再独立计算。 二、试一试

第1题：引导学生运用加法交换律和结合律使计算简便。第2小题：可以引导学生把两个减数相加，再从被减数中减去，这样计算比较简便。

第2题：先鼓励学生估算，再精算。在计算两个面包多少钱时，由于还没有学小数乘法，可以用加法计算。

三、练一练

第3题：第（2）题，可以引导学生提出：在这个三角形中，任意两条边的和与第三边相比谁大。

第4题：可以把围成图形的每条边的长度加起来，有的边的长度没有直接给出，可以先把它算出来。

第5题：首先帮助学生看懂题意，然后放手让学生尝试，并交流自己的想法。在尝试的过程中，教师引导学生进行推理，以帮助学生更快地解决问题。

【板书设计】 购物小票

题1：小数加减混合运算 试一试：小数加减的简算 【教学反思】

第十五课时：购物小票练习课

一、基础知识 1、判断题

（1）小数都比1小。 （ ） （2）在一个数的末尾添上0或者去掉0，这个数的大小不变。（ ） 2、用竖式计算。

6.9－2.9 1.43+2.65 4.21+3.89 6.12－3.98 14.6+45.9 56.4－12.3 二、综合练习

2、笑笑家两个月的电费情况如下表所示。 月份 1月 2月 笑笑家两个月的电费共多少元？

3、在一次跳远比赛中，文文跳了3.27米，小丽比文文少跳0.14米，淘气比小丽多跳0.25米，淘气跳了多少米？

三、拓展提高

4、小明家的灯高为2.5米，小明的爸爸身高1.80米，有一个椅子高0.5米，小明的爸爸能否摸到灯？

电费/元 45.3 50 第十六课时：练习二

【教学内容】练习二（第18-19页） 【教学目标】

1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。

2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。 【教学重、难点】

小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。 【教学过程】 第1题：

计算时可以以“亿平方千米”为单位。 第4题：

在比较车身高和车身长时，可以让学生求出高多少或长多少。在解答第（2）题时，由于两辆车的前灯道前轮都是0.72米，可以不计算他，只要把后两个数相加的和进行比较即可。

第6题：

在解答每一个问题时，先让学生估计，再进行实际计算。 第7题：

要引导学生联系实际来想问题，虽然身高和凳子的高合起来没有衣架高，但还要考虑到臂长。