（江苏专用）2019高考语文二轮培优 第二部分 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏 技法提分点1

技法提分点 15 两句三年得，一吟双泪流

三步骤分析语言技巧

读文支招 第一步 整体关注

1.全诗共八句四联。

2.注意标题。“秋兴”既是季节之秋，秋天情思；也是人生之秋，人生感怀。 第二步 把握内容

1.首联概写现实情状。 2.颔联忧怀国危体衰。 3.颈联抒写失落忧愁。

4.尾联表达无奈感慨。

典题文本

(2017·江苏)阅读下面这首宋诗，回答问题。

秋 兴 陆 游

白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。

【注】 ①迮：狭窄。

【诗歌赏析】 首句对“白发”这一典型意象做简捷的描写，清晰地表述出自己人过中年、迅速衰老的情状。次句诉说自己愤然辞官归家，已经过去了三个秋天。故山故园依旧，而时间和年华就这样一个秋天，又一个秋天地悄然流逝。平静的诗句，难静的情怀。当此秋高时节，国事拥塞心头。买醉解忧。登上高阁，凭栏北望，光复无望，现有的半壁河山，也日削月割，不断沦丧，日渐狭迮。醉因忧国、醉不忘国的爱国诗人，怎能不心如刀割？回看自己，已过中年，疾病侵入，更觉得日月飞逝，分外无情。诗人45岁时曾在大散关一带亲临抗金前线，八个月的军旅生活，他一生难忘。眼见历经百战的铠甲闲挂壁上，一如自己以身许国

①

的壮志；耳边还不时响起当年军营五更时凄厉的号角，也只能平添国势衰微、报国无门的忧愁。国事身事，情何以堪！国忧身愁，郁结难消。可是又有什么用处？又到哪里去施展自己的抱负呢？索性全都放下吧，明天早点儿起来，到烟雨迷蒙的富春江垂钓吧，累了倦了，就挑选一棵秋叶正红的枫树系住小船。烟雨迷蒙能向何方？还是系住自己怦怦跳动的心吧。 对点解题

2.简要赏析尾联的表达效果。

答： 解析 题干要求“简要赏析尾联的表达效果”，这是针对诗歌的尾联和尾句设题。“赏析”是考查诗歌的语言，“尾联”暗示了思考的方向。首先分析“尾联”所使用的技巧，然后结合具体内容分析效果。尾联主要是写景，“明朝”说明这是想象之景，诗人想象自己明朝在烟雨之中于桐江岸边把小船系在“枫树”上去垂钓，画面很悠闲，反映了作者的愿望——隐逸，但结合颔联和颈联可以知道，这一愿望是建立在国土沦丧、战事连年、自己壮志未酬又中年多病的基础之上，故这一愿望中就饱含无奈和苦闷之情，诗人寓情于景，借景抒怀，把一个中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象呈现在读者的面前。 答案 以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。 1.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。

答： 解析 中间两联，第一句讲自己登高望远，乾坤狭窄，这是所见之景，寓“愁”于其中，但未明“愁因”；第二句讲两个方面，一是中年得病，二是日月(指时间)紧迫(遒：迫近)；第三句“空许国”言己壮志难酬；第四句“五更画角”(画角：乐器名，军中常用来警报昏晓、振奋士气。在姜夔《扬州慢》中有“渐黄昏，清角吹寒”句)言战事未息。

答案 壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。

1.(2018·江苏盐城、南京一模)阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

寄上叔父夷仲三首(其三)

黄庭坚

关寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鲤沈。 百书不如一见面，几日归来两慰心。 弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。 更怀父子东归得，手种江头柳十寻。

【注】 ①嗣音：传递信息。②《世说新语》记载，桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳

②

①

皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！” (1)诗中前两联抒发了哪些感情？

答： ★(2)后两联多用虚笔，请做简要分析。

答： 答案 (1)颔联直抒胸臆，表达了自己想要与叔父交谈互相慰藉的迫切，然而归期未定。前两联体现了诗人独自一人宦游在外，思念亲人，却只能以书信和叔父交流，想见不得见、想归不得归的惆怅寂寥。

(2)“弓刀陌上望行色”一句，诗人站在塞外的道路上，见行色匆匆归去的人们，联想到自己归乡之后的情景，想要与儿女家人欢聚一堂，秉烛夜话。尾联用一个“更”字，加深了诗人欲与叔父东归而去的渴慕与期盼。结合注释，可知尾联化用《世说新语》典故，表达了诗人离乡之远，时间之久，颇有“少小离家老大回”之感。这两联诗人运用虚写，联想想象自己回到家乡，与家人共享天伦之乐、田园之美。既表现了自己对于现实困境的无奈，又构想了未来生活的美好愿景。

2.(2018·江苏常州一模)阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

十二月十四日夜微雪，明日早往南溪小酌至晚

苏 轼

南溪得雪真无价，走马来看及未消。 独自披榛寻履迹，最先犯晓过朱桥。 谁怜破屋眠无处，坐觉村饥语不嚣。 惟有暮鸦知客意，惊飞千片落寒条。

(1)请简要分析诗人情绪的变化过程。

答： ★(2)首联和颔联中的哪些描写表现了诗人赏雪的兴致之浓？

答： (3)“谁怜破屋眠无处”一句化用了哪位诗人的诗句？

答： 解析 (1)前四句点题，点明“十二月十四日夜微雪”，诗人于明日早往南溪小酌，“真无价”“走马来看”“犯晓过朱桥”体现兴致之盎然；颈联写景，眼前所见的是“破屋”“村饥”，

到处是一片萧索荒凉的景象，让诗人游兴大减；尾联写“暮鸦”惊飞、雪花飘落，好似知晓人的意思，这让诗人稍稍摆脱刚刚的扫兴的情绪。

(2)首联中，先说“得雪”真无价，肯定“夜雪”之意义，“走马来看”，趁着雪还没有消融就在大清早骑马来赏雪，写出心情之急切；颔联，独自拨开榛莽寻找脚印，自己是最先到达的，诗人因为自己最先到达(雪地上没有其他人的“履迹”)而高兴。

(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”本诗中的“谁怜破屋眠无处”这一句就是化用了这些诗句。

答案 (1)十二月十四日夜雪，诗人雅兴勃发，然而，“屋破”“村饥”的萧索荒凉景象，使诗人游兴大减，暮鸦惊飞雪花飘落，才使得诗人稍许摆脱扫兴的情绪。

(2)赶在雪没有消融之前大清早骑马来赏雪；因为自己最先到达(雪地上没有其他人的“履迹”)而高兴。

(3)杜甫(《茅屋为秋风所破歌》)

3.(2018·江苏兴化月考)阅读下面诗歌，完成下列小题。

鹦鹉洲 李 白

鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。 鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。 迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。

【注】 此地因祢衡作鹦鹉赋而得名。东汉末，祢衡恃才傲物，曹操想羞辱他反被羞辱，就把他遣送给刘表。祢衡对刘表也很轻慢，刘表又把他送给黄祖。后因与黄祖言语冲突而被害，时年二十六岁。

★(1)简要赏析颔联、颈联的表达特色。

答： (2)这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？

答： 解析 (1)重点抓住诗句中的“鹦鹉西飞”的典故分析用典的手法，抓住“香风暖”“锦浪生”乐景和整首诗的情感分析“以乐景写哀情”。(2)注意抓住诗句中的“何青青”“迁客”“徒极目”“孤月”“向谁明”分析对祢衡的才华的倾慕、悼念之意，自己的失意、漂泊异乡的孤独之情。

答案 (1)颔联：借用典故(借代)，借鹦鹉西飞，暗写(代指)祢衡被黄祖杀害。以乐景衬哀情，以鹦鹉洲树木青翠，反衬祢衡命运的悲惨。颈联：运用比喻，江浪像锦绣一样美丽。从