施工组织设计与管理教学设计

授课时间： 教学手段： 讲授

教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 教学过程 授课顺序 模块 授课内容 教学组织 需要时间（min） 项目2 建筑工程流水施工 熟悉流水施工的基本概念、流水施工的特点 流水施工的基本概念 1 课前准备 清点学生人数 5 5 提问：施工组织2 复习 设计可分为哪几类？包括哪些主要内容？ 1.学生回答 2.学生补充 3教师点评，归纳 5 引导案例 某20幢同类型房屋组织施工。若组织一次施工，工期太长；若组织平3 引入 行施工，虽然工期大幅缩短，但施工队组、机具、设备、材料等会成倍增加，造成组织安排和施工管理困难增加成。那么，那种施工组织组织施工的三种方式（依次施工、平行施工、流水施工） 流水施工的优点（高效，合理节省资源），组织条4 讲授内容 流水施工的基本概念 件（划分分部分项工程，划分施工段，分配施工队组等）及分类（按流水施工的组织范围分类，按施工过程的分解程度分类，按流水施工的节奏特征分类） 50 10 6 施工组织设计在 讨论答疑 建设工程项目中1,学生回答 2,学生补充 10 的地位 3,老师补充 流水施工具有以下特点： 1．科学地利用了工作面，争取了时间，总工期趋于合理； 2．工作队及其工人实现了专业5 小结 化生产，有利于改进操作技术，可以保证工程质量和提高劳动生产率； 3．工作队及其工人能够连续作业，相邻两个专业工作队之间，可6 7 作业 教学反思 10

授课时间： 教学手段： 讲授

教学内容 教学目的 教学重点 教学难点 项目2 建筑工程流水施工 掌握流水施工的基本参数及其计算方法 水施工的基本参数及其计算方法 流水施工的计算 教学过程 7 授课顺序 1 2 模块 课前准备 复习 授课内容 提问：流水施工的分类。 教学组织 清点学生人数 1.学生回答 2.学生补充 需要时间（min） 5 5 3教师点评，归纳 引导案例 某工程与组织流水施工，安排甲乙3 引入 丙三人分别编制流水施工进度计划。为了明确哪一个施工进度计划的编制更为科学、合理，我们需要在组织流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺上开展顺序及其特征的参量，称工艺参数。具体地说工艺参数是指一组流水施工中施工过程的个数。施工过程4 讲授内容 工艺参数 数用n表示。 在组织流水施工时，每一个施工过程均应组织相应的专业工作队，有时为了组织流水施工的需要，一个施工过程可能会组织多个专业工作队，专业工作队8 10 50