2019-2020学年江苏省南京市江北新区联盟九年级(上)期中化学试卷(a卷)

20．（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是 （填“分子”或“原子”）。

（2）如图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

①硫原子在化学反应中易 电子（填“得到”或“失去”）。 ②氯离子的结构示意图中x的数值是 。

（3）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的 不同。

21．（5分）某化学兴趣小组从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他们在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

（1）操作①的名称是 。

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，利用了活性炭的 作用。

（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是 （填序号）。 A．分子 B．原子 C．元素

（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是该山泉水是 （填“硬水”或“软水”），除操作③外，可用 方法降低水的硬度。

三、实验题（本大题包括3个小题，共17分）

22．（5分）酒精灯是实验中的常用热源，掌握酒精灯的正确使用方法非常重要。 （1）下列与酒精灯有关的实验操作正确的是图1中的 。

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（2）如果实验时不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是 。

A．用水冲灭 B．用书本打灭 C．用灭火器扑灭 D．用湿抹布盖灭 （3）用酒精灯加热，要注意实验的先后顺序，如图2用高锰酸钾加热制取氧气时，当实验结束时，应先 ，然后 ；原因是 。 23．（5

分）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

（1）实验中Ⅰ仪器①的名称为 ，在实验时将铁丝绕成螺旋状的原因是 。 （2）实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的符号表达式为 。用燃着的木条放在b端，看到的现象为 。

（3）实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为 （填序号），最后打开弹簧夹。 ①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

24．（7分）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

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（1）工业上制氧气是 （填“物理”或“化学”）变化。

（2）实验室制在常温下制取氧气，可选用的发生装置为 （填编号），此法制取氧气的符号表达式为 。若要收集到较纯净的氧气可选用的收集装置为 （填编号）。

（3）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液俗称氨水。小美同学利用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体制取氨气，她可选择的收集装置为 ，若用装置F收集氨气，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。 （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置 。（填编号）

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2019-2020学年江苏省南京市江北新区联盟九年级（上）期中化

学试卷（A卷）

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意．

1．（2分）下列变化中，有一种与其他三种存在本质上的差别，这种变化是（ ） A．水沸腾

B．瓷碗摔碎

C．石蜡熔化

D．动植物呼吸

【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

【解答】解：A、水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；

B、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；

C、石蜡熔化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。 由以上分析可知只有D属于化学变化。 故选：D。

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

2．（2分）化学给人以知识，化学史给人以智慧。下列有关化学史的叙述错误的是（ ） A．人类最早接触的化学现象是火

B．古代炼丹术违背了自然规律，对化学的发展毫无作用

C．道尔顿和阿伏伽德罗提出的原子论和分子学说奠定了近代化学基础 D．门捷列夫编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循 【分析】根据具体的描述可以判断每种说法是否正确。

【解答】解：A、人类最早接触的化学现象是火，该选项说法正确；

B、我国古代的炼丹术和炼金术对化学发展起到了一定的推动作用，该选项说法不正确；

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