冀教版六年级上册品德与社会教案

教学过程设计 备择方预设教学路径 二、屈原 展示图片“粽子”和“划龙舟”。 预设学生活动 学生回答：屈原。 案 “路漫漫其修远同学们讨论：屈原为兮，吾将上请同学们思考这些活什么会受到人们的尊敬和下而求索”动是为了纪念哪位历史人怀念？不完整的，教师加这句出自屈物？ 讲述屈原的故事，并介绍屈原的诗歌。 教学过程设计 预设教学路径 三、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 预设学生活动 备择方案 也可围以补充。 原的名作《离骚》， 学生可根据自己的知绕本部分主亚里士多德大家知道识和课本的介绍来说一题选取其他是谁吗？他对人类进步和说。学生自由介绍互相补有代表性的发展做出了哪些贡献，哪位充，对于不正确的知识教外国科学同学能说一下？ 教师介绍希腊三位大哲学家的主要贡献。 给学生讲述科学家勤师给以纠正。 家、思想家来讲解。 奋好学、不畏权势的故事。 四、小结 本节课以中外历史上著名思想家、文学家和哲学家为主要内容，简要地介绍了我国历史上文化方面具有代表性的人物——老子、孔子和屈原，以及西方著名的哲学家——苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。

3风靡海外的中国制造

教学目标： （一）知识目标

通过了解我国经济、人才、科技等在国际交流中的作用，使学生体会我国在世界发展中的重要性；通过了解未来世界的发展趋势，激发学生为迎接挑战而努力学习的斗志。

（二）能力目标

通过老章在美国购物的模拟活动，培养学生的想像能力和与他人合作的意识；通过收集有关我国产品资料，培养学生获取信息、整理资料的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

知道我国经济在世界中的地位和作用；了解我国闻名于世界的品牌和工业产品。

教学重难点：

1．知道随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长。

2．体会国际贸易往来对人民生活的影响。 3．激发民族自豪感和责任感。 学习准备：

1.收集有关中国产品（工业品、农产品、科技产品等等）出口销售的文字图片资料。

2.收集家乡所在地生产的出口产品的有关资料。 3.了解你所接触到的外国人使用中国产品的情况。 教学过程：

1．导入：过去我们出口的大多是农产品，现在很多高科技产品也飘洋过海了！你知道有哪些产品吗？

2．交流：学生分组交流调查家中电器和各种车辆的品牌和产地，并交流调查的感受，使学生体会到家里的电器和各种车辆越来越多，这些都是中国制造的。

了解这些产品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及为什么在中国的产品上印上这些英文字母。

（教师引导学生根据平时积累的生活经验，针对我国目前出口的高科技产品展开讨论。）

3．在学生充分讨论基础上，教师运用实例（参见“精品课件”），介绍我国在海外建立生产基地或产品销往世界各地的情况。

思考：越来越多中国制造的产品走向了世界，说明了什么？ （教师引导学生思考并说出自己的体会。）

4．学习自编自演话剧（老章在美国给家人买礼物、加拿大教师马龙在加拿大一天的生活）。

提问：看到中国制造的产品越来越受到世界各国人民的喜欢，你心情如何？

5．再次通过图片或文字资料，向学生讲授我国与世界各国之间进行经济、信息、人才、科技的交流。

通过介绍，教师要引导学生体会到：中国在世界经济中有着举足轻重的地位。

6．小结。为了迎接未来世界的挑战，我们能做些什么？