吉林省八年级数学下册17函数及其图象习题课教案1新版华东师大版 - 387

第17章 教材17章 习题课1 内容 教 多媒体 具 知 识 与 技教 能 学过 程 与 交流合作 探索实践 方目 法 标情感态度价值观 教学函数知识应用 重点 教学数学思想的培养 难点 教学内容与过程 教法学法设计 通过复习相关题型，让学生深刻理解函数知识，体会数学美 识 型 复习函数、平面直角坐标系、一次函数、反比例函数知时间 课 习题课 上课 月 日 第 节 1：考察相关概念：坐标、象限、函数定义、性质简单应用 （1）在平面直角坐标系中，点P（m,m-2）在第四象限内，则m的取值范围是______. 让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。 鼓励学生自主（2）点（-2，-5）关于y轴的对称点是___________；关总结归纳知识，加强于原点的对称点是________________；到x轴的距离是____________. 理解并帮助记忆. 通过例题讲解（3）一次函数y?(2m?3)x?8中y随x的增大而减小，和纠错，加深学生对则m的取值范围是_____. （4）如果函数y?（k?2）xkk=___________. （5）已知直线y=-5x+b过点（1,-2），则b=_________,且当x=________时，y=0. （6）正比例函数y?k1x与反比例函数y?2知识的理解，使学生?5是反比例函数，那么灵活应用. 通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得k2相交于两点到发展. xA(-2，m)，B(n，3)，则（m+n）2017 =___________. （7）函数y=4x+1向上平移4个单位得到的函数解析式为____________. 2：参数k、b与一次函数（反函数）图象位置关系 在同一直角坐标系中，函数y?是（ ） k和y?kx?3的图象大致x A B C D 3：列函数关系式、求自变量取值范围、画函数图象 已知等腰三角形的周长为20，底边长y是腰长x的函数. （1）写出这个函数关系式； （2）求自变量x的取值范围； （3）画出这个函数的图象. 教学反思