九下五六单元理解性默写及答案(1)

《得道多助，失道寡助》 1、 2、 3、

文章的中心论点是： , 。 文章的主旨句是： ， 。 日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有

识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话“ ， 4、

指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子

是 ， 。 5、

强调守方所具备的地利方面的有利条件的句子

是： ， ， ， 。 6、

强调在治国时地利和武力是不足恃的句子

是： ， ， 。 《生于忧患死于安乐》

1、《生于忧患死于安乐》中阐明人才经受磨练的益处的句子是：_______，_______。

2、《生于忧患死于安乐》中从正面论证，人处困境能激发斗志的句子是：

_______，_______， 。

3、《生于忧患死于安乐》中指出“国恒亡”的原因是：_________，_________。

4、《生于忧患死于安乐》的主旨句是： 5、 课文阐述要成就大业，必须经受一番苦难磨练的道理。其中阐

述

在思想上受磨练的句子是： 。 在行动上受磨练的句子是： 。

在生活上受磨练的句子是： ， ， 。 《鱼我所欲也》

1、体现中心论点的句子是： 2、作者从正反两方面进一步论证论点(舍生取义是人的本心)，得出结论的句子是：

， 。 3

、

强

调

人

人

都

有

向

善

之

心

的

句

子

是： ， ， 。

4、强调“一箪食，一豆羹”看似微不足道，但却关乎生死的句子是： ， ， ， 。

5、作者赞颂无人认识的路人和贫贱的乞丐宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，说明“所恶有甚于死者”即义重于生的句子是（与“不食嗟来之食”意义相近的句子）：

， ； ， 。

6、《鱼我所欲也》中体现“性善论”思想的句子是： ， ， 。

7、“非独贤者有是心也。”中“是心”指什么？（原文回答） ， 。 《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是： , , 。 2、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：

， ， 。 3、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是： ， 。 4、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： ， 。 5、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是： ， 。 ， ， 。 6、体现曹刿注意细节的语句是： ， 。 7、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是： ， ， 。 《邹忌讽齐王纳谏》《诗经》两首

（1）文中描写邹忌相貌美的句子是： ， 。 （2）文中侧面写齐王纳谏而达到国内大治的句子是： ， 。 （3）威王纳谏后收到效果的句子是： （4）邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是： ， ， 。 （5）邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？ ， ， 。 （6）写齐威王颁布法令的内容的句子是： （7）邹忌劝谏齐王的原因的句子是： （8）作者发表议论的句子是： （9）《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“ ， ” 这两句就是佐证。

（10）写主人公对采摘荇菜姑娘的强烈追求的一句是： ， （11）写主人公追求勤劳美丽姑娘而未达到目的时的苦闷心情的几句是： ， 。 ， 。

（12）《关雎》借关雎鸟的鸣叫来起兴的句子是： ， 。 （13）《蒹葭》：诗中能印证”上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句： 。 答案：《得道多助，失道寡助》

1、 天时不如地利，地利不如人和。2、得道者多助，失道者寡助。

3、寡助之至，亲戚畔之

4、 天时不如地利，地利不如人和。5、城非不高也，池非不深也，

兵革非不坚利也，米粟非不多也

5、 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 《生于忧患死于安乐》

1、动心忍性，曾益其所不能。2、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。4、然后知生于忧患而死于