三年级数学下册《第五单元 两位数乘两位数》教学反思 新人教版

《第五单元 两位数乘两位数》

口算乘法第一课时教后反思：

本节课我充分利用教材中提供的相应的生活实例和问题情景，把数学学习置于现实情境问题之中，并引导学生主动探索口算方法和提倡、鼓励口算方法多样化。但课堂教学在时间把握上不是很好，以致于学生没有足够时间完成“随堂检测”，在以后应注意合理分配课堂时间。

口算乘法第二课时

本节课主要是练习口算与估算，使学生能熟练的掌握口算的方法。本节课学生能积极参与，热情高涨，尤其在进行小组比赛时，都全身心投入，效果很好。有个别学困生反应还是有些慢，在课后的交流中可以结成互助小组帮助练习。

笔算乘法一教后反思：

在本次教学中，我注意给学生提供自主探索的空间，引导学生充分利用已有的计算经验，尝试解决新的计算问题。本课的重点是掌握两位数乘两位数的笔算算理。关键在于学生能掌握好乘的顺序以及两个积的数位。在练习时应重点强调。

笔算乘法一练习课教后反思：

两位数乘两位数在于多练习，这节课由于个别学生对比算的顺序掌握得还不够理想，因此，在学生练习并扮演后，我请同学门一起当老师找错误。让学生在列竖式的时候说一说计算的过程，这样在列竖式、改竖式、说过程的过程中对比算的方法掌握的更好一些。

笔算乘法二

本节课我通过练习使学生更清楚的掌握笔算乘法，让学生做完题之后能清楚的说出计算步骤，这同样是对所做题的一个检验，在学生回答时自己就能发现错误并改正，这样学生在以后的计算中就能快速的检验。但是我发现有个别学困生总是忘记进位，还应多加练习。

笔算乘法二练习课教后反思： 本节课后，学生都能很好的掌握两位数乘两位数笔算乘法，在解决实际问题时也能较快速的读清题目，并完成。但在做题时部分同学忘记写答和单位，认为在练习本上不用写完整，这是一个不好的学习习惯，在今后教学中应提醒学生用严谨的态度对待每一题。

整理复习教后反思： 通过本节课的练习，学生都能熟练的进行笔算乘法。在解决问题时也能注意列式、单位和答。通过课堂的练习及时发现学生的不足，针对性较强的进行练习。但是在计算是还是有个别学生粗心大意，不知道检查。对这部分同学以后应多加练习。