高职院校实训平台师资建设研究

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高职院校实训平台师资建设研究

作者：贾蕉梦

来源：《文艺生活·文艺理论》2015年第01期

摘 ; 要：高职院校是以培训高素质、技能型专门人才为要求，为实现这一人才培养目标，更好地实现校企合作、产学结合，高职院校在拓展校外实训基地的同时，也不断加强校内实训平台建设，打造能够凸显专业特色、能够承载“仿真锻炼、服务行业、面向社会”理念的实训平台，将理论教学与仿真模拟实训密切结合，实现学生实践能力与企业岗位的无缝对接，为产业行业企业服务，为经济和社会发展服务，提升高职院校的社会影响力，而实训平台发展的动力、打造实训品牌的保障就在于实训师资队伍建设。文章围绕现阶段高职院校的实训师资队伍，探索其培训和发展的措施。

关键词：高职院校;实训平台;师资建设

中图分类号：G712 ; ; ; ;文献标识码：A ; ; ; ;文章编号：1005-5312（2015）02-0193-01 高职院校的实训师资建设要以深化人才培养模式改革、推进专业内涵建设、提升职业教育能力为要求，通过提升师资队伍的能力和水平，激发师资队伍的创新能力和活力，不断提升教学质量、优化课程结构、挖掘课程特色，加强教材开发和共享，促进教学手段改革与创新，推动具有高职特色、国际水平的实训平台建设。 一、实训平台的总体建设目标

（一）着眼普教，推进集约化、优质化、系统化高等职业教育

将理论教学与仿真模拟实训密切结合，使学生在有限的在校时间里，体验不同岗位角色，不出校门就能直观了解商业社会的运行规律，以增加工作体验，提高独立工作能力，增强学习主动性，激发创新热情，提升职业素养，彰显高职教育培养应用型人才的特色，提升高职院校的竞争力。

（二）辐射社会，推动专业化、规范化、现代化行业职业培训

高职院校坚持“政府主导、行业指导、企业参与”的理念，立足于为产业行业企业服务，为经济和社会发展服务。通过综合实训平台的搭建，在满足干训和普教的同时，面向社会开发针对财经类的中短期职业培训，承接相关专业培训、技能鉴定和职业指导，与行业、企业建立更加紧密的联系和高度融合的关系，力争在合作共赢上做出大文章。 二、实训平台师资队伍建设的现状和原因