江苏省响水中学高三语文一轮复习 附加题专项训练（三）

江苏省响水中学2014高三语文一轮复习 附加题专项训练（三）

一、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) (6分)

事有必至，理有固然。唯天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移理势之相因其疏阔而难知变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也？好恶乱其中，而利害夺其外也。

（选自苏洵《辨奸论》）

20．苏洵是北宋著名的文学家，我们高中时学过他的哪篇文章？这篇文章的观点是什么？（2分）

21．试指出这段文字的核心观点。（2分）

二、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) (6分)

始吾读盂轲书，然后知孔子之道尊，圣人之道易行，王易王，霸易霸也。以为孔子之徒没，尊圣人者，孟氏而已。晚得扬雄书，益尊信孟氏，因雄书而孟氏益尊，则雄者亦圣人之徒欤！圣人之道不传于世周之衰好事者各以其说干时君纷纷藉藉相乱六经与百家之说错杂然老师大儒犹在。火于秦，黄老于汉，其存而醇者，孟轲氏而止耳，扬雄氏而止耳。

（选自韩愈《读荀子》）

20.上文中“火于秦”所指的历史事件是_______，扬雄是汉代大儒，他的字是__ 。（2分） 21.清概述上文中作者对孟子的评价。（2分）

三、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) (6分)

一日在司寇宅论诗，昉思嫉时俗之无章也，曰：“诗如龙然？首尾鳞鬣，一不具，非龙也。”司寇晒之日：“诗如神龙，见其首不见其尾，或云中露一爪一鳞而已，安得全体？是雕塑绘画者耳！”余曰：“神龙者屈伸变化固无定体恍惚望见者第指其一鳞一爪而龙之首尾完好故宛然在也。若拘于所见，以为龙具在是，雕绘者反有辞矣！”

（选自赵执信《谈艺录》）

20．上文中的“昉思”即清初戏剧家洪昇，其戏剧代表作是什么？时有“南洪北孔”之说，“孔”又是指清初的哪一位戏剧家？（2分）

答： 21．这段对话中的三个人都以龙为喻体来发表自己对于古代诗歌表现艺术的看法，他们的分 歧集中在什么问题上？请概括作答。（2分）

答： 四、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) (6分)

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终身雕篆，而独变其音节，便谓之经，可乎？屈原作《离骚经》，盖风雅之再变者，虽与日月争光可也。可以其似赋而谓之雕虫乎使贾谊见孔子升堂有余矣而乃以赋鄙之至与司马相如同科雄之陋如此比者甚众可与知者道，难与俗人言也，因论文偶及之耳。

（选自苏轼《答谢民师书》，有删节）

20．画线部分批评了谁的看法？推崇什么人的文章好？（3分）

21．文中所举的汉代作家中，哪一位是《子虚赋》《上林赋》的作者？（1分）

五、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) (6分)

昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造丈也；诸子之徒心非郁陶苟驰夸饰鬻声钓世此为文而造情也故为情者要约而写真为文者淫丽而烦滥。

《文心雕龙·情采》

20．《文心雕龙》作者是_________（朝代）的_________（姓名）。（2分） 21．为什么作者认为“为文而造情”令人厌弃？请用自己的话加以概括。（2分）

六、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) (6分)

谓韩柳不得为盛唐，犹未落晚唐。以其时则可矣韩退之固当别论若柳子厚五言古诗尚在韦苏州之上岂元白同时诸公所可望耶高见如此毋怪来书有甚不喜分诸体制之说。吾叔诚于此未嘹然也。作诗正须辨尽诸家体制，然后不为旁门所惑。（选自严羽《沧浪诗话》）

20．文中“元白”是指____________（2分）

21．“高见如此”中“高见”是指________________________（2分）

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