商务星球版地理七年级下册7.1《东南亚》（第2课时）word教案 - 图文

【课题】七下第七章 第一节 东南亚（第2课时） 【课型】新授课 【课标要求】

? 运用图表说出东南亚地区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的

影响。

? 举例说出东南亚地区发展旅游业的优势。 【学习目标】

1.指图说出东南亚热带季风气候和热带雨林气候的分布，并说出它们的特点。（重点）

2.举例说明湿热的气候对当地农业生产和生活的影响。

3.知道东南亚主要的农作物，了解天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的生产、出口情况。

4.举例说出东南亚主要的旅游景点和旅游项目。（重点） 【教学模式】 三化六步模式 【教学方法】 读图分析法、比较法 【教具准备】多媒体 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教师展示图片提出问题： 1、指图说出东南亚的位置和范围。 北回归线 1、学生读图简单思考，指图说出教 师问题。 复习导入 赤道° 10° S 让学生明（东南亚位于亚洲的东南部，包括中确东南亚南半岛和马来群岛两部分。） 的纬度位重点明确纬度位置： 置，了解东南亚大部分位于北回归线与南纬度位置对气候的纬10°之间，属于热带。 影响。 2、学生了解东南亚的作物。 了解作物，为下面的物产学习做铺垫。 2、播放东南亚热带作物的图片资料。 （东南亚物产丰富，风景优美，今天我们就一起感受东南亚的美丽和富饶。） 1.指图说出东南亚热带季风气候和热带雨展示目林气候的分布，并说出它们的特点。 认真阅读，明确本节课的学习目标。 标 2.举例说明湿热的气候对当地农业生产和生活的影响。

3.知道东南亚主要的农作物，了解天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物的生产、出口情况。 4.举例说出东南亚主要的旅游景点和旅游项目。（老师对目标进行解读） 预习展1、交流自己知道的东南亚的相关知识。 示 2、如果去东南亚旅游想看什么？ 衔接过首先我们来探究第一框题：东南亚的热带气侯与农业。 渡 一、热带气候与农业 1、读图7-1-5东南亚气候类型分布图并提1、学生认真读图并积极思考，读图分 出思考问题： 析后回答： 提出问 题 研讨学 东南亚气候类型分布 习 ①东南亚的两种气候类型：热带季风 气候和热带雨林气候 ①找出东南亚主要气候类型。 ②说出这两种气候类型主要分布在什么地②热带季风气候主要分布在中南半 岛；热带雨林气候主要分布在马来群方？ 岛。 教师就学生回答问题： （1）给予充分的肯定，并进一步纠正和 引导： 热带季风气候：中南半岛及菲律宾北部 热带雨林气候：马来群岛及马来半岛南 部 （2）要求学生看图记忆。 2、结合曼谷、新加坡气温与降水量资料， 说说这两种气候类型的主要特征。 2、学生读“东南亚气候类型分布图”学生完成后教师引导总结并记忆： 与“曼谷、新加坡的气候资料”完成气候类分布地区 气候特征 下列问题，并在图上展示。 型 热带季中南半岛及菲终年高温， 风气候 律宾北部 分旱雨两季 热带雨马来群岛及马终年高温多 曼谷 新加坡 林气候 来半岛南部 雨 （1）曼谷的气候类型是 （要求学生在课本图中圈出马来半岛和菲气候，每年11月至此年5月盛 行 风，降水偏少，为旱季；律宾北部） 6—10月盛行 风，降水丰沛

培养学生自主学习的习惯和读图、用图的能力 通过比较增加 学生东南湿热候的气候，这里终年 ，四季皆夏，解。 许多地区分布着茂密的热带雨林。 为雨季。因此该气候特点为：全年高温，一年中有 季和 季之分。 （2）新加坡的气候类型是 对亚气理3、教师引导学生联系实际：我们枣庄地区3、学生结合生活经验，比较枣庄与曼冬夏季节风向有何变化？降水有什么特谷的气候异同。 点？（结合枣庄地区气候资料比较与曼谷相同处：两地都盛行冬、夏季风，的热带季风气候的异同）。 降水的多少受盛行风向影响。 不同处：曼谷全年高温，我们枣庄地区四季分明；曼谷的全年降水量比枣庄地区多。 衔接过东南亚的人们长期生活在这种高温多雨的环境里，会形成什么样的生活习惯？ 渡 4、展示“东南亚的高脚屋”与“枣庄地区4、学生利用图片资料，同位之间合作 传统民居”结合教材21页活动图片，让学交流，比较东南亚和枣庄地区传统民 生同位之间分析东南亚地区居民的衣、食、居与生活习惯的差异，分析与当地气合作交住、行生活习惯与气候的关系。 候的关系。 流 学生回答：东南亚属于热带气候，全 年高温，雨水较多。高脚屋为两层建 筑，上层通风透气，凉爽干燥；下层 结合生活学习地理知识，激发学习兴隔潮；屋顶坡度大，利于雨水快速排趣 泄。而枣庄属于温带气候，冬冷夏热， 房屋多注意防寒保暖，墙厚窗小。 东南亚湿热的气候适合水稻的生长，各国均以米饭为主食；气候湿热，喜食辛辣便于排汗、祛湿；煲汤为了清热消暑、提神去火。枣庄气候盛产小 麦，以面食为主。 （教师引导学生从建设材料、屋顶坡度、（学生可能回答不全面，老师可以适墙体厚度、门窗大小等方面分析民居与气当补充） 候的关系；我们枣庄地区种植小麦，人们 以馒头和面条为主食，东南亚各国均以米饭为主食，判断东南亚的主要农作物——水稻。） 衔接过东南亚的气候高温湿热，那么在这种气候条件下适合下列哪些农作物的生长呢？ 渡

自主探究 拓展提升 5、（1）展示图片，认识东南亚几种热带5、（1）观察图片，认识几种热经济作物。思考：什么条件使东南亚成带作物。 为世界最大的热带作物产地？ 讨论回答：湿热的气候和肥沃的土壤。 椰子 天然橡胶 蕉麻 油棕 （2）指导看图7-1-6，找出东南亚著名 热带作物及产地，完成连线。 （2）看图7-1-6东南亚主要农 作物分布图，将热带作物与生产国连起来： 天然橡胶 泰国 棕油 印度尼西亚 蕉麻 马来西亚 椰子 菲律宾 6.东南亚是世界最重要的热带作物生产 基地。请同学们想一想，世界上还有哪 6、学生根据已有知识发挥。 些地区可能成为热带作物生产基地？ 培养学生读图用图能力 拓展学生知识的应用能力 东南堂亚不仅有众多热带经济作物，同时这里景色怡人，有花园城市新加坡，还有异域风情衔接过泰国，一幅幅美丽的画面令人神往，是一个富有魅力的旅游目的地。目前，旅游业已成为渡 东南亚许多国家的支柱产业。 二．富有魅力的旅游目的地 7、展示并引导学生阅读教材23页 “东 南亚部分旅游景点和旅游项目”图，让学生找出东南亚主要的旅游景点和旅游项目及其所在的国家。 培养学生自主学习能力，加强学生对东南亚旅游景点和旅游项目的掌握。