2016年综合性学习训练：中考试题汇编

（1）观点：中学教师： ① 政府官员： ② （2）答：

11.为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵，班里举行主题班会，请你为这次班会续写主题词。（要求：语意相关，句式一致，字数相等）（1分）

主题词：“传承雷锋精神， 。” 【大兴2】三、综合性学习（共11分）

今年世界水日（3月22日）后，北京市作为严重缺水城市启动了“节水护水我先行”系列活动。学校响应此号召，开展了相关的活动，请你完成下列任务。

9.下面是同学们搜集到的三则材料，请你根据这些材料，写出造成北京缺水的人为原因。（3分） 【材料一】

北京市自来水集团新闻发言人梁丽表示，近两年，城市人口剧增，北京用水量大幅增加，仅城区最高日用水量就达到288.4万立方米，该数字已经逼近现有供水能力的极限。 【材料二】

市民居家生活往往选择在自动售水机买水，而自动售水机每售出一吨水，就需要三吨自来水来净化；会议结束后，很多尚未喝完的瓶装水没有被“主人”带走，而是被大量地丢弃掉；学校的水房中经常出现自来水长流的现象…… 【材料三】

60.00@.00 .00%0.00 06年2008年2010年2011年北京市永定河二、三类水质河道所占比例(除干涸原因）

注：永定河是北京的母亲河；二、三类水主要是地表的未被污染的可供生活饮用的水。

10.在这次活动中，同学们得知北京缺水严重的情况后非常着急，找到了下面的材料，请你根据其中的信息，概括出政府对解决用水困难所采取的措施及目的。（4分） 【材料四】

北京市政府采购了200万只节水龙头免费送给居民。大兴区为提高百姓的节水意识，给7000户家庭免费更换了节水马桶。日前刚换了节水马桶，大兴区滨河西里社区冀大妈已经感觉出了节水效果：“抽水马桶换了水箱后，原来冲一次的水，现在可以冲三次。” 【材料五】

全国中水回用工程建设情况 地点 规模 回用对象 北京高碑店污水处理厂 河北邯郸污水处理厂 30万m3/d 6万m3/d 河湖补水、城市绿化、生活杂用 电厂冷却水 青岛海泊河污水处理厂 4万m3/d 工业冷却、绿化和生活杂用 11.节约用水是每个人义不容辞的责任，小明从妈妈那里学到了厨房节水一些小妙招来和同学们分享。请你结合自己的生活经验，从家庭和学校用水方面各提出两条节水建议。（4分）

清洗炊具时，如果油污过重，先用纸擦掉油污，再用水冲洗；用盆接水洗菜代替直接冲洗；用淘米水、煮面汤等先清洗一遍餐具，再用自来水洗；不要用长流的自来水解冻食品。

（1）家庭节水： ① ② （2）学校节水： ① ② 【房山2】三、综合性学习（共11分）

2012年3月16日，北京市正式实行“微博实名制”，学校团委为此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

9.下面是同学们收集的相关材料，综合这两则材料，概述社会各方对实行“微博实名制”的响应与思考。（4分）

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[材料一]

某著名网站对“微博实名制”进行的网上调查情况统计表 所持态度 是否使用 肯定 人数 1070 974 比例 80.6% 73.4% 无所谓 人数 166 249 比例 12.5% 18.8% 92 105 否定 人数 比例 6.9% 7.9% （注：参与调查人数1328人，数据来源于互联网）

[材料二]

据记者的采访，被调查的大多数市民对“微博实名制”表示出了支持。据北方网、今晚网等各大门户网站初步统计，从4月9日至13日，仅天津市就已有超过4100名网友将自己论坛、微博、聊天室、电子邮件等网络平台上的个人信息进行了修改完善，进行了真实身份信息注册。但是瑞星安全专家表示：所有的个人信息只要存在网上，无论保护多么严密，总有安全漏洞可以钻。如果管理不善，内部人员把网友个人信息拿去牟利，则会给“实名制”带来巨大的负面影响。因此，实行实名制需要主管部门在安全监管和个人信息保护方面加大管理力度。

10.下面是对有关方面代表人物的采访，请你阅读这些内容，概括实行“微博实名制”的意义。（3分） 搜狐微博运营总监：实名注册将有效减少微博上不负责任的发言以及有害的信息，对用户的交流沟通

将更有实际意义，长期来看对微博发展是有益的。

网友“自由飞扬”：“实”得及时！因为网络上的一些不健康的内容，对分辨力较弱的青少年的负面

影响极大，许多母亲面对身心俱伤的孩子，痛心疾首却又深感无助。

《北京日报》：网上发言速度快、辐射面广，隐蔽性强；任何人的一句话都可能对网上社会和现

实社会产生巨大的影响力。去年日本大地震后，网上一个谣言，就引发了波及全国的抢盐风潮，严重扰乱了人们正常的生活秩序，影响了社会的安定和谐。看来实行网络实名制很有必要。

11.初三某班将要举行一次 “‘微博实名制’从我做起”的主题活动，请你写出一份100字左右的短文，说说自己的看法，请用上“自由、责任、和谐、文明”等四个词语。（4分） 【怀柔2】

三、综合性学习（共11分）

“汉字书写”和我们密切相关，为此请你参加以下综合实践活动。 9. 请根据下面的材料回答问题。 【材料一】

据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，有关部门将一律不予登记或备案。北京市有关部门将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。 【材料二】

从2008年开始，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣1分，重复不计。 【材料三】

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根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，各省市有关部门相继出台中小学写字教学指导意见。2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》的具体内容是：小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字、毛笔字交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于1课时，并且每隔1天在下午安排15分钟的写作时间。

（1）请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内）（2分）

答：

（2）假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的采访对象和话题。（2分）

答：

10. 以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。（4分）

答：

11.假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下方的反方观点，为正方写出辩论词。（3分）

反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。

正方：

【平谷2】三、综合性语文学习（共11分） 随着“和谐社会”、“科学发展”口号的提出，“幸福”已成为我国新时期发展的一致方向。各界都在用实际行动开创着科学发展的新局面，描绘着幸福生活的新画卷。为了使同学们认识、理解、珍惜并创造“幸福”，平谷区某中学三（1）班举行了以“享受学习，创造幸福”为主题的教育活动。

9.下面是同学们搜集的与“幸福”有关的资料，请你根据这两则材料提取两条主要信息，作为启动仪式发言的重点。（4分）（4分） 【材料一】

当前，创建幸福教育已成为全社会的共识。2011年5月，胡锦涛总书记在教育考察中提出：“要让每个孩子都拥有幸福的童年”。“ 十二五”开局后，各级政府把幸福教育看做最大的民生工程，加大教育投入力度，促进教育均衡发展；各类学校规范课程设置，减轻学生负担，促进教师专业化发展??当代中学生也以自己的方式追求着幸福，但是他们却感受不到幸福。面对良好的生活条件，他们无动于衷，感慨自己的不幸，甚至感到人生无聊乏味。中学生上网打游戏成为普遍现象，很多人自私、贪婪、粗野、追求感官刺激。幸福感淡化成为当代青少年存在的严重问题。 【材料二】

中学生幸福感调查表 你的生活幸福吗？ 幸 福 34% 不幸福 66% 你跟父母相处愉快吗？ 你在校学习状况如何？ 很愉快 学习很快乐 22% 7% 不和谐或一般 学习压力大，负担重， 成绩不理想 78% 93% 7

你与同学关系如何？ 愉快相处 像好朋友 30% 关系一般或时有摩擦 70% ①_____________________________②_____________________________

10.幸福是人们对生活满意程度的一种主观快乐感受，不同的人有不同的幸福观。为了让大家正确理解“幸福”，宣传小组进行了专题采访，请你根据采访记录，提取体现“幸福”的关键词（3分）。

老人说：“健康就是莫大的幸福”；母亲说：“为了让孩子健康成长，我每天的付出就是一种幸福”；学生说：“有爸爸妈妈、老师、朋友的关爱，我很幸福”；护士说：“忙忙碌碌，虽然辛苦，但能为患者的康复服务，也是幸福”；白领说：“幸福其实很简单，就是同事关系和谐，能实现自己的最大价值”?? “幸福”是_______________________________________________________。

11.活动中，大家观看了《培养幸福能力》专家讲座视频，请你根据实录材料，总结出中学生获得幸福的途径和方法，作为黑板报“幸福跟我学”栏目的内容（4分）。

在诸多因素的影响下，很多中学生没有正确的幸福观,认为幸福就是享乐，就是有楼房、汽车，有很多零花钱。这种物质至上的观念，必然会导致自我精神家园的荒废。由于没有感恩之心，很多孩子缺少幸福感，认为享受现在的美好生活是理所当然的。只有让学生心存感激，懂得感恩，才能感受到家庭和社会生活的幸福。培养创造幸福的能力，要从养成良好的行为习惯做起，诚实守信、尊师敬长、团结互助、拼搏进取、不懈追求，才能感悟道德的境界，创造幸福生活，获得幸福体验。另外，享受幸福，还要学会创造快乐的方法：学会交往可以使烦恼得以倾诉，行为得到理解、肯定，心情必然舒畅；学会学习，自然能感受到追求的乐趣??当你的劳动换来生命的蓬勃，当你的付出带来欣喜的收获，当你的无私为别人带来快乐，幸福的甘泉自然会在心头潺潺流淌。 【石景山2】三、综合性学习（共11分）

在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中， “传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网，抵制网络谣言”的社会实践活动中，你承担了搜集整理相关信息的任务，请向同学们汇报你的成果。 9.根据下面两则案例，向同学们概括介绍网络谣言的特点。（4分） 【案例一】

2010年2月，在北京打工的张某为了提高网上点击率，先后在百度贴吧等多处发布“最新山西地震消息”，消息通过短信、网络等渠道疯狂传播，由于听信“地震”传言，山西太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲避地震”，山西地震官网一度瘫痪。 【案例二】

刘某某为某互联网站经营者，为提高网站点击率，在未经证实的情况下，于2012年2月19日在互联网发布了“保定252医院确认一例非典”的虚假信息，并自己连续跟帖制造影响，引起一些群众的恐慌。 10.有同学认为，网络是虚拟世界，在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下面材料中的信息，写一段话纠正这种错误看法。（4分） 【材料一】

虚拟社会，一度是互联网的代名词。遗憾的是，形态的虚拟变成了内容的虚假，网络逐渐成了谣言集散地，给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实，虚拟的社会也是由真实的人构成的，虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责，这样才能让大家更好地享受信息技术的美好。 【材料二】

网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”，就如入无人之境，肆意制造谎言，混淆视听。“蛆橘”的谣言虽已澄清，却难以弥补橘农所遭受的经济损失；“碘盐防核辐射”的谣言虽已远去，但引发的抢购风潮仍让人心有余悸。

11.依据下面材料，针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽，给同学们提出三条建议。（3分） 【材料】

网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起，深刻地改变了人们的生活

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