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D.缓和满汉之间的民族矛盾

解析根据材料要求分析康熙帝高度评价朱熹的根本原因。A、C两项属于表象的叙述,不符合题意;D项属于目的,但不是根本目的;康熙帝作为最高统治者高度评价朱熹,是站在巩固统治的立场上,故选B项。 答案B 15康熙帝晚年曾说:“海外如西洋等国,千百年后,中国恐受其累。”这表明康熙帝( )

A.对西方文化的力量已有警觉 B.认为中国迫切需要学习西方文化 C.对西方文化具有深入的了解 D.已经感受到西方文化的巨大压力

解析由“千百年后,中国恐受其累”可知,康熙帝对西方文化的力量已有所警觉,B、C、D三项题干材料无法体现。 答案A 二、非选择题(本大题共4小题,第16题16分,第17题9分,第18题16分,第19题14分,共55分)

16秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读下列材料,完成问题。 材料一 下图为秦始皇二十六年诏版(拓本),文字如下:

廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为□□。乃诏丞相状、绾,法度量则不一,歉疑者,皆明一之。

(1)指出图片中文字的字体,并根据图片写出材料中空缺的文字。(4分) (2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施?有何意义?(4分)

材料二 1673—1681年,年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化,说:“前者凡事视之以为易;自逆贼变乱之后,觉事多难处,每遇事必慎重图维,详细

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商榷而后定。”

——张岂之《中国历史》

(3)根据材料,说明“平叛战争”所指事件及其对康熙帝的影响。结合所学知识,评价这一事件的历史意义。(4分)

材料三 政事无论大小,全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤),不看完不休息。

——范文澜《中国通史》

材料四 朕自临御以来,一切机务必皆躬亲,从不敢稍自暇逸。……今天下大小事务,皆朕一身亲理,无可旁贷。若将要务分任于人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。

——《清圣祖实录》康熙五十八年

(4)根据材料三、材料四,概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。(4分) 参考答案(1)小篆。皇帝。

(2)统一度量衡。促进了经济的交流和发展。

(3)平定三藩之乱;形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。 (4)专权;勤政。 17阅读下列材料:

材料一 自古帝王多疾胜己者,朕见人之善,若己有之。人之行能,不能兼备,朕常弃其所短,取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀,退不肖则欲推诸壑,朕见贤者则敬之,不肖者则怜之,贤与不肖则各得其所。人主多恶正直,阴诛显戮(明袭暗杀)……朕践祚(即位)以来,正直之士,比肩于朝,未尝黜责一人。自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也。

——《资治通鉴》卷一九八

材料二 共四海之利为利,一天下之心为心。体群臣,子庶民。保邦于未安,制治于未乱。夙夜孜孜,寝寐不遑。宽严相继,经权互用,以图国家久远之计而已。

——章梫《康熙政要》

请完成:

(1)根据材料一,归纳唐太宗认为自己成功的经验。(6分)

(2)材料二是康熙帝晚年在总结自己施政感受时说过的一段话。根据材料二,归纳康熙帝对自己的评价。(3分)

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参考答案(1)善于用人;善于纳谏;平等的民族政策。

(2)一心为国为民;保国安邦,恩威并济;勤勉努力。 18阅读下列材料,回答问题。

材料一 唐兴,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世袭。虽贡赋版籍,多不上户部,然声教所暨,皆边州都督、都护所领,著于令式。

——《新唐书》

材料二 1960年4月,全国人大二届二次会议期间,毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽东一开口便说,满族是个了不起的民族,对中华民族大家庭做出过伟大贡献。他还说,清朝开始的几位皇帝都是很有本事的,尤其是康熙皇帝。毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。

(1)材料一反映了唐太宗时期在突厥地区实行什么制度?结合所学知识对这一做法作简要评价。(8分)

(2)根据材料二并结合史实,说明康熙帝是如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固清朝在全国的统治的。(8分)

参考答案(1)制度:羁縻府州制度。评价:有利于民族团结、经济文化的交流,促进了民族融合,巩固和发展了统一的多民族国家。

(2)学习和创新,尊重各民族文化传统;崇尚儒家文化,如祭拜孔庙,恢复开科取士,延揽汉族文士;加强与蒙藏等民族的团结,如尊重喇嘛教,多伦会盟,册封活佛。 19阅读下列材料:

反对分裂维护统一是中华民族各族人民的共同愿望。在漫长的历史岁月中,中国的主体一直是一个统一的多民族国家,虽有分合离乱,但统一的时期远远多于分裂的时期,其根本原因就在于中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向,以及各个民族之间和睦合作、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。在中国历史上,一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度,坚持“和为贵”和宽厚仁爱的原则,用信义、和平的方式来处理复杂的民族矛盾,“化干戈为玉帛”,使各民族和睦相处,亲同一家。 请完成:

(1)秦始皇对我国统一的多民族国家的形成做出了哪些贡献?(4分)

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(2)唐太宗是怎样“站在维护民族团结的高度”处理与西藏(当时称吐蕃)之间的关系的?这一政策在巩固统一的多民族国家方面起到了什么作用?(6分)

(3)康熙帝为巩固国家的统一和民族的团结,对西藏和蒙古采取了哪些措施?(4分) 参考答案(1)统一六国,结束了诸侯割据的分裂局面;征服百越,北击匈奴,增设南方四郡,奠定了统一多民族国家的基本疆域;促进了中华民族的形成,开创了中华民族的新纪元。

(2)唐太宗实行开明的民族团结政策,对吐蕃实行和亲政策。作用:使唐朝与边疆地方政权之间的关系变成“翁婿”关系;促进汉藏的友好交往和西藏地区的发展(加强了内地与边疆的联系与经济文化交流);使统一多民族中国进入繁荣时期(促进民族融合)。 (3)平定蒙古准噶尔部噶尔丹的叛乱(乌兰布通、昭莫多战役),打击了分裂势力;加强与汉、蒙、藏族的团结,尊重喇嘛教;在多伦与内外蒙古首领会盟,接受蒙古贵族的臣服。(或:册封五世班禅,加强了对西藏的管辖。)

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