小学五年级上册语文第二单元测试题

五年级语文第二单元教学目标训练题

第一部分基础知识与积累运用（30分）

一、看拼音写词语。

Bì jìng shuāi lǎo líng hún

（ ） （ ） （ ） pō fù shèng míng （ ）

二、给带点字选择正确的读音，打上“v”（3分）

一水间（jiān jiàn） 分（fēnfèn）外 抹（māmǒ）掉 低头折（zhéshé）节 湖畔（bànpàn） 差（chā chà）不多 三、用横线画出文中的错别字，并把正确的写在后面的（ ）里。（3分）

故乡的梅花又能开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（ ） 四、选词填空。（4分） 盼望 渴望 期望 指望

1、我的外祖父日夜（ ）回到祖国的怀抱。 2、党和国家对我们青少年寄予殷切的（ ）。 3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（ ）的了。 4、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。

五、判断下列说法，对的打“V”，错的打“X”。（2分） 1、“泊般瓜州”的“州”是没有三点水旁的。（ ） 2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂”。（ ） 3、“星岛”就是“新加坡”。（ ）

4、“小桥流水人家”出自元朝明曲《天净沙?秋思》（ ） 六、将下列反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。（3分） 1、这洁白的梅花，是玷污得的吗？

2、一枝梅花，没什么稀罕。

3、这是爷爷最宝贵的画。

七、修改病句。（4分）

1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。

2、春天的北京是一个美丽的季节。 3、昨天下午，我们摇了整整一天的桂花。

4、台风来了，我们马上赶紧叫大家摇桂花。

八、先默写《泊船瓜洲》，再做练习（2+2+2分） 泊船瓜洲

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？你是从哪儿体会到的？（2分）

2、你还读过哪些表达诗人思念家乡、思念亲人的诗句？写两三句。（2分）

第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、读《梅花魂》选段，回答问题。（15分）

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑生地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是一幅墨梅，就说：“外公，这不是你最宝贵的画吗？” “是啊莺儿内角要好好保存！这梅花，是我们中国临阵脱逃名的花。旁的花大抵是春暖才开放。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有日中格、有

灵魂、有骨气的呢！//几千年来，我们中华民族出了许多工作有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。//一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”//

回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头，赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子老了许多。

般快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不泪眼蒙眬的外祖父也随着上了般，递给我一块手娟一色雪白的细亚麻布上面乡着血色的梅花。 1、请从文段中找出下列词语和近义词。（3分） 慎重（ ） 到底（ ） 本性（ ） 境况（ ） 凌辱（ ） 大概（ ） 2、联系上下文，说说文中“无所谓”的意思是： （1分）

3、文中“旁的花”具体指的花有： （最少写两种）（1分）

4、用横线画出文中的排比句。（1分）

5、“他们像这梅花一样。”中的“他们”是指：（ ）。像梅花这样的人我知道的具体有：

（至少写两个）（2分）

6、梅花与松柏、青竹称为“岁寒三友”，你知道描写梅花的诗句有： （2分）

7、按第二自然段分好的层写出层意？（3分） 第一层： 第二层： 第三层：

8、文段中很多句子体现了外祖父浓浓的乡情，请用“___ ”画其中一句，并写出你的体会。（2分）

二、阅读短文， 回答问题。（15分）

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶贪玩旁边的一个木箱子，才没有摔倒。就在我扶贪玩木簟时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站了起来。梨己稳稳当当地握在我的手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。

拿着梨，我心里老不踏实 手里的梨怎么办 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么办 我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“是??是??是梨摊子上的。”我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸来严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚头，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸我说：“真是个诚实的孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。 1、在第二自然段的空白处加上标点符号。（2分） 2、给短文加上一个合适的题目，写在文前的 上。（2分）

3、这篇短文主要写了一件什么事？（2分） 4、用“

”在文中画出描写我心理活动的句子。（1分）

5、文中两次写“我”的“不好意思”，联系上下文，并谈谈我当时的心情会怎样？ 第一次“我不好意思”，心里可能想：

（2分）

第二次“我不好意思”心里可能想： （2分）

6、短文最后一段中“丢失的东西”指的是： （1分）

7、读了这篇短文，你想到了什么？（2分）

8、文中有ABB这样的叠词，如黄澄澄，请你再写几个这样的词。至少两个。 （1分）

第三部分：习作。（30分）

你长大以后，或许会离开家乡，想象一下当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？尽情地发挥想象，以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。