2017-2018学年人教版必修一 鸿门宴(第二课时) 教案

【教学目标】 知识与能力

1、积累文中重点字词、句式；

2、学会分析个性化的人物语言和典型的细节描写；掌握归纳人物个性与历史事件关系的能力； 过程与方法

3、在分析课文情节的过程中，学会梳理古代记叙散文的叙事脉络； 4、朗读法和问答导学法；

情感态度与价值观

5正确分析认识项羽、刘邦的性格特点，认识鸿门宴这场斗争中刘胜项败的原因；探究“性格决定命运”在楚汉战争中的体现。 【教学层次设计】

一、读讲课文一、二两段。（约35分钟） 二、课堂小结，作业布置。（约5分钟） 【教学过程】

一、读讲课文一、二两段。（约35分钟）

第一段：

１．指名朗读课文，正音：

①“王（wàng）关中”②“说（shuì）关羽”③“好（hào）美姬（jī）”④“为（wè）击破沛公军”

２．解释重点字词，引导学生疏通课文： ①“军霸上”、“王关中”（加点词为名词作动词用，读第四声）。 ②“说项羽”可简为“说羽”不可简为“说项”，“说（shuō）项”意为替人讲情、说好话。

③“成五采”、“为（wéi）龙虎”，“成”、“为”都有“变成”、“化作”的意思，“龙虎”是龙虎的形状。

３．提问为主，引导学生了解课文，思考以下几个问题： （1）这一段主要讲了哪几件事?

（2）项羽接获曹密报后，当即大怒，一个“怒”字你可以看出哪些信息? （3）刘、项双方兵力如何，介绍兵力与驻地有什么作用? 明确：

（1）无伤告密、项羽大怒、范增定计

（2）项羽自己想做皇帝。从我们之前讲到过的“破釜沉舟”的成语典故我们知道，项羽击退了秦军的主要力量，他觉得自己功不可没；再者，项羽是将门之后，而刘邦呢？只是一个小小的亭长，项羽自觉出身上高人一等，自然就看不起刘邦了；项羽想做皇帝，刘邦他也想啊，狭路相逢，必然有一方要败退下来的。

（3）点明双方驻地与兵力，表明战争的主动权在项羽手中，必要的插叙为下文人物活动做铺垫。

4、小组讨论！项羽要打刘邦的原因和范增支持项羽打刘邦的原因一样吗？项羽为什么要打，范增为什么支持项羽打？

明确：项羽要打是因为刘邦触犯了项羽的尊严，使项羽大怒；范增支持项羽打刘邦是因为范增看出刘邦有称霸天下的野心。

《鸿门宴》教案 【第二课时】

第二段：

１．教师串讲课文，引导学生留心课文中特殊的字词与句式： ①古今歧义：

“备他盗出入与非常也。”“盗”，窃贼；“非常”，指意外事故。 “公岂敢入乎？”“敢”，能够。 “固不如也。”“固”，本来。 ②通假： “具以事告。”“具”通“俱”，全部。 “要项伯”。“要”通“邀”，约请。 “距关，毋内诸侯。”“距”，通“拒”；“内”，通“纳”，接纳，准于入内。 “不敢倍德”，“倍”通“背”，违反。 “不可不蚤自来谢项王”，“蚤”，通“早”。 ③活用：

“素善留侯张良”，“善”，形容词作动词用，意为与??交好（友善）。 “臣活之”，“活”，使动用法，使??活。 “吾得兄事之”，“兄”，名词作状语，像对待兄长那样。 “籍吏民，封府库”，“籍”，名词作动词用，编造名册。 “不义也”，“义”，名词作动词用，合于义。

２．第二段的教学，讨论课文内容。思考以下几个问题： 1、第二段一共写了哪几件事？ 2、项伯一个怎样的人?

3、事情败露，刘邦采取了哪些措施? 4、刘邦和项羽是如何决策的? 5、第一二段在文中起什么作用？ 明确：

1、项伯夜访、项伯说情、张良献策

2、项伯是一个识大体、顾大局,是间接支持中华民族统一事业的功臣. 然而项伯的所作所为都是基于自己个人利益的考虑,虽然间接达到了快速统一的目的,但是完全忘记了民族大义,只能说是一个自私自利的小人.

项伯于险难中不忘朋友,有恩图报,不辞辛苦,表现出了一种高尚的仁德情怀,这是极为可贵的,但他忽略了两个问题：

一是秦灭后刘邦与项羽已成一对生死对手,自己身为楚军高级将官,当朋友之谊与政治利害相冲突时,究竟应把什么放在首位；

二是要让张良离开霸上,可以找出多种借口,未必一定要把实情相告知.当真话有泄露军机之嫌时未必不可以说些善良的谎话.项伯对两个问题显然均未考虑,他把朋友之谊凌驾于政治关系之上,也没有说谎话的准备,因而向政敌之友泄露了自己军中最高机密.

结论：重义而不分敌我，迂腐，毫无原则的人。

3、与张良商量对策，拉拢项伯，刘邦先“奉卮酒为寿，约为婚姻”，再用一番谎言为自己的行为辩护。

项伯被拉过去，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本。

5、文章先交代刘、项两军驻地，力量对比，事件的起因及双方的幕后活动。主要写了五件事：一是曹无伤的告密，这是矛盾的“导火线”。二是范增分析刘邦的前后情况，说他有“欲王关中”的野心，再加上当时颇能蛊惑人心的“望气”说法，说刘邦有

“天子气”，劝项羽急击勿失，这是“火上浇油”，使矛盾进一步激化。三十项伯夜访张良，紧张的形势开始有了转机。四是张良与刘邦商量对策，拉拢项伯。刘邦先“奉卮酒为寿，约为婚姻”，再用一番谎言为自己的行为辩护。项伯被拉拢过去了，为下为替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼沛公”张本。五十项伯劝说项羽勿击刘邦。

二、作业设计

1、三台一中导学案p40----41：随堂训练1至4小题。 三、【板书设计】

鸿门宴 司马迁

无伤告密→范增进言→项伯夜访→张良献策→项伯说情→