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高三数学第一轮复习 第11课时—函数的单调性教案

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  • 2025/5/3 22:59:36

一.课题:函数的单调性

二.教学目标:理解函数单调性的定义,会用函数单调性解决一些问题. 三.教学重点:函数单调性的判断和函数单调性的应用.

四.教学过程: (一)主要知识:

1.函数单调性的定义;

2.判断函数的单调性的方法;求函数的单调区间; 3.复合函数单调性的判断. (二)主要方法:

1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调区间是定义域的子集;

2.判断函数的单调性的方法有:(1)用定义;(2)用已知函数的单调性;(3)利用函数的导数.

3.注意函数的单调性的应用;

4.注意分类讨论与数形结合的应用. (三)例题分析:

例1.(1)求函数y?log0.7(x2?3x?2)的单调区间;

(2)已知f(x)?8?2x?x,若g(x)?f(2?x)试确定g(x)的单调区间和单调性. 解:(1)单调增区间为:(2,??),单调减区间为(??,1),

(2)g(x)?8?2(2?x)?(2?x)??x4?2x2?8,g?(x)??4x?4x, 令 g?(x)?0,得x??1或0?x?1,令 g?(x)?0,x?1或?1?x?0 ∴单调增区间为(??,?1),(0,1);单调减区间为(1,??),(?1,0).

222322exa例2.设a?0,f(x)??x是R上的偶函数.

ae(1)求a的值;(2)证明f(x)在(0,??)上为增函数.

1exax解:(1)依题意,对一切x?R,有f(?x)?f(x),即x?ae??

aeaex111∴(a?)(ex?x)?0对一切x?R成立,则a??0,∴a??1,∵a?0,∴a?1.

aea11xx(2)设0?x1?x2,则f(x1)?f(x2)?e1?e2?x?x

e1e211?ex2?x1x2x1x1x2?x1?(e?e)(x1?x2?1)?e(e?1)x2?x1,

eex?xx?x由x1?0,x2?0,x2?x1?0,得x1?x2?0,e21?1?0,1?e21?0,∴

f(x1)?f(x2)?0,

即f(x1)?f(x2),∴f(x)在(0,??)上为增函数.

例3.(1)(《高考A计划》考点11“智能训练第9题”)若f(x)为奇函数,且在(??,0)上是减函数,又f(?2)?0,则x?f(x)?0的解集为(??,?2)(2,??).

例4.(《高考A计划》考点10智能训练14)已知函数f(x)的定义域是x?0的一切实数,对定义域内的任意x1,x2都有f(x1?x2)?f(x1)?f(x2),且当x?1时

f(x)?0,f(2)?1,

(1)求证:f(x)是偶函数;(2)f(x)在(0,??)上是增函数;(3)解不等式f(2x?1)?2.

2

解:(1)令x1?x2?1,得f(1)?2f(1),∴f(1)?0,令x1?x2??1,得∴

f(?1)?0,

∴f(?x)?f(?1?x)?f(?1)?f(x)?f(x),∴f(x)是偶函数. (2)设x2?x1?0,则

xxxf(x2)?f(x1)?f(x1?2)?f(x1)?f(x1)?f(2)?f(x1)?f(2)

x1x1x1xx∵x2?x1?0,∴2?1,∴f(2)?0,即f(x2)?f(x1)?0,∴f(x2)?f(x1)

x1x1∴f(x)在(0,??)上是增函数.

(3)f(2)?1,∴f(4)?f(2)?f(2)?2,

∵f(x)是偶函数∴不等式f(2x2?1)?2可化为f(|2x2?1|)?f(4), 又∵函数在(0,??)上是增函数,∴|2x?1|?4,解得:?即不等式的解集为(?21010, ?x?221010,). 22a例5.函数f(x)?log9(x?8?)在[1,??)上是增函数,求a的取值范围.

xa分析:由函数f(x)?log9(x?8?)在[1,??)上是增函数可以得到两个信息:①对任意

xa的1?x1?x2,总有f(x1)?f(x2);②当x?1时,x?8??0恒成立.

xa解:∵函数f(x)?log9(x?8?)在[1,??)上是增函数,∴对任意的1?x1?x2,有

xaaaaf(x1)?f(x2),即log9(x1?8?)?log9(x2?8?),得x1?8??x2?8?,即

x1x2x1x2a(x1?x2)(1?)?0,

x1x2aa∵x1?x2?0,∴1??0, ??1, a??x1x2,

x1x2x1x2∵x2?x1?1,∴要使a??x1x2恒成立,只要a?1;

a又∵函数f(x)?log9(x?8?)在[1,??)上是增函数,∴1?8?a?0,

x即a?9,综上a的取值范围为[?1,9).

aa另解:(用导数求解)令g(x)?x?8?,函数f(x)?log9(x?8?)在[1,??)上是增

xx函数,

aa在[1,??)上是增函数,g?(x)?1?2, xxa∴1?8?a?0,且1?2?0在[1,??)上恒成立,得?1?a?9.

x∴g(x)?x?8?(四)巩固练习:

1.《高考A计划》考点11,智能训练10;

2.已知f(x)是R上的奇函数,且在(0,??)上是增函数,则f(x)在(??,0)上的单调性为 .

五.课后作业:《高考A计划》考点1,智能训练4,5, 7,8,12,13,15.

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一.课题:函数的单调性 二.教学目标:理解函数单调性的定义,会用函数单调性解决一些问题. 三.教学重点:函数单调性的判断和函数单调性的应用. 四.教学过程: (一)主要知识: 1.函数单调性的定义; 2.判断函数的单调性的方法;求函数的单调区间; 3.复合函数单调性的判断. (二)主要方法: 1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调区间是定义域的子集; 2.判断函数的单调性的方法有:(1)用定义;(2)用已知函数的单调性;(3)利用函数的导数. 3.注意函数的单调性的应用; 4.注意分类讨论与数形结合的应用. (三)例题分析: 例1.(1)求函数y?log0.7(x2?3x?2)的单调区

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