闽教版2016版小学信息技术五年级上册教案

1．请学生预习：教材第19-24页的内容。 让2．播放《小猴踢球》演示文稿，让学生感受动画学生了解本课的效果，并说一说观后感。 预习本课内容。 学习内容是什么。 3．小结。 观看范例演示， 刚才同学们看到的是用PowerPoint软件制作的演预习并导人直观感受动画效果。 让学生直观示文稿的动画效果，PowerPoint的幻灯片动画有两种类新课 了解可以设置动感受Power- 型：一种是自定义动画，它能使幻灯片中的文本、形状、（5分钟） 画的对象，以及自定Point演示文稿的声音、图像等具有动画效果，达到突出重点、控制信息义动画的作用。 动画效果。 让流程、提高演示文稿趣味性的目的；另一种是幻灯片切明确学习任务。 学生了解幻灯片换，即整张幻灯片出现时的动画，可以引起关注，起到的动画种类。 承上启下的作用。 揭题。 4．出示课题：制作有动画效果的幻灯片。 1．演示并讲解进入“自定义动画”设置窗口的两种方法。 (1)选中对象后，单击菜单中的“幻灯片放映”一“自定义动画”命令。 (2)选中对象后单击鼠标右键，从快捷菜单中选择“自定义动画”。 倾听并观看演通过示范讲2讲解自定义动画效果的种类：进入的动画、强调示，学习自定义动画解，让学生领会本时的动画、退出时的动画、动作路径动画。 的操作方法，了解自课学习重点内容。 3．布置操作任务。 定义动画的类型。 完成教材第20-21页的活动1，设置“欢喜中国年” 演示文稿的春节民俗幻灯片，使文字与图片依次呈现。 动手实践，完成通过学生自教师巡视指导。 教材活动l。 主操作，探究实4．请学生思考并回答以下闯题。 自定义动画 践，培养他们的自(l)如何调整自定义动画的顺序？ （8分钟） 学能力。 (2)如何更改和删除自定义动画的效果？ 思考问题。 5．归纳小结。 (l)调整自定义动画的顺序。 有针对性地方法1：直接拖动“自定义动画”窗格中相应的对聆听，学习如何及时发现、反馈并象效果进行调整。 调整自定义动画的顺归纳操作过程中方法2：单击“自定义动画”窗格下方“重新排序”序，更改和删除自定的问题，帮助学生的向上或向下箭头进行调整。 义动画效果。 掌握学习难点。 (2)自定义动画效果的更改与删除。 更改：在“自定义动画”窗格中选定对象的动画效果，单击“更改”按钮重新设置动画效果。在一个对象上可以前后设置多种动画效果。 删除：在幻灯片中选定对象，在“自定义动画”窗格中单击“删除”按钮。 1．播放有“点爆竹”动画效果的幻灯片，请学生 观看演示，思考并设置连续动画效观察，并尝试说说如何实现这种效果。 尝试分析。 果比自定义动画制作简单的2．演示并讲解如何制作爆竹爆炸效果的简单连续 的难度要大，分解连续动画效动画。 制作步骤，降低学果 (1)新建一张幻灯片，在幻灯片中依次插入“小孩… 习难度。 （8分钟） ‘爆竹…‘烟火”等图片。 (2)设置“爆竹”图片的自定义动画路径：选中“爆观看演示，聆听 竹”对象，在“自定义动圃”任务窗格中，选择“动作讲解制作简单的连续 9 / 42

路径”下的“向上”动画效果，画好“爆竹”上升的路动画的要点，领会难 径。 点。 (3)设置“爆竹”上升到一定高度后向外溶解的效 通过实践、探果：选中“爆竹”对象，在“自定义动画”任务窗格中， 究，更好地掌握操选择“退出”下的“向外溶解”。 作要点。 (4)设置“爆竹”爆炸效果：依次给“烟火”对象 添加“进入”一“渐变式缩放”效果和“退出”一“向 外溶解”效果。 (5)按顺序设置各动画对象的开始为“之后”。 完成活动2操作通过展示、交(6)放映新建的幻灯片。 任务。 流，在互动的过程3请学生根据以上操作要领完成教程第21-23页的 中促进学生对知活动2。教师巡视指导。 识的正确理解与4．请学生上台演示操作，展示自己的作品。 应用。 5．小结：给对象谩置自定义动画皮以突出文本的 意境和演示文稿的主题为目的确定合适的动画效果。设 置连续动画的难度在于如何合理构思出一个连续的动上台展示作品。 画，并能分解成动画的若干个动作，然后通过“自定义 动画”功能设置加以实现，设置动作路径、动画效果和 小结，总结难播放顺序后，可以通过“自定义动画”对话框中“播放”聆听小结。 点。 按钮进行预演，如效果不满意，可继续调整直到满意为止。 1．演示几种不同的幻灯片切换效果，请学生观察观察、思考并回让学生直观并说一说感受。 答问题。 感受幻灯片切换2．演示并讲解设置幻灯片切换操作方法。 不同的效果。 (l)选定幻灯片。 (2)单击菜单栏中的“幻灯片放映”一“幻灯片切观看演示，学习学习设置幻换”，在窗体右端将显示“幻灯片切换”任务窗设置幻灯片切换操作灯片切换的操作格。 方法。 方法。 (3)设置幻灯片切换选项（切换样式、速度、声音、设置幻灯片 换片方式等），对不同幻灯片尝试设置不同的选的不同切换 项。 方式（8分 (4)放映幻灯片，观看切换效果，对放映效果不满钟） 意，可以继续调整幻灯片切换、效果。 完成活动3。 实践操作。 3．请学生根据以上操作要领完成教材第23-24页 的活动3。 教师巡视指导。 4小结：幻灯片切换效果是页面过渡的一种形式， 可以引起观众对下一张幻灯片内容的注意，起到承上启 下的作用。合理的切换样式、速度、声音、换片方式可聆听小结。 小结。 以使幻灯片放映的视觉效果明显增强。 1．布置创新活动内容。 明确任务要求，巩固知识点。 请学生根据今天学习的知识点完成教材第24页的操作实践。 创新实践巩创新活动任务。 固提高（6(1)用教师提供的图片和文字素材，选择喜欢的演 分钟） 示文稿放映方式，制作介绍“春节民俗”的幻灯 展示交流，巩片。 固操作技巧。 (2)继续制作“小猴踢球”故事的演示文稿。 作品展示，交流10 / 42

教师巡视指导。 2．引导学生展示作品，交流评价。 评价。 1引导学生填写教材第24页的活动评价表，进行自自评。 进一步加深总结本课（5评。 聆听总结，回顾 学生对本课内容分钟） 2．总结本课内容。 知识点。 的理解。

第五课 制作多媒体幻灯片

教学目标：

1．会在幻灯片中插入声音文件。

2．会在幻灯片中插入超链接，会利用超链接实现页面间的跳转。 3．能根据主题和实际的需要，插入适当的声音和超链接。 教学重点和难点

1.教学重点。

在幻灯片中插入声音文件和超链接。 2．教学难点。

能根据主题和实际需要，在演示文稿中合理运用声音和超链接效果 教学方法

1.演示、讲解法：演示并讲解插入声音文件与插入超链接的操作要领。

2．展示、评价法：通过展示与评价作品，发现作品的优缺点，引导学生在演示文稿中正确使用多媒体和超链接。

3归纳、总结法：归纳和总结插入声音文件和插入超链接的操作步骤。 教学准备

1．教学环境。

教学广播系统、Windows XP、PowerPoint2003 2．教学资源。

本课教材相关的文字资料与PPT课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.请学生预习教材第25-30页的内容。 直观感受2出示教材第25页开阔视野的演示文稿图片，请学预习本课教材内多媒体幻灯片预习并导入生观察并思考：给幻灯片配上声音，幻灯片会产生什么容。 效果。 新课 样的效果？ 观察并思考。 （5分钟） 3.小结：PowerPoint软件支持声音、动画、视频播 为导入新放功能，可以制作声情并茂的多媒体演示文稿。 倾听小结。 课做准备。 4.出示课题制作多媒体幻灯片。 1.复习回顾给幻灯片添加自定义动画效果的操作方复习回顾，明白本法，并导入本环节学习重点：通过自定义动画不仅可以 环节学习重点。 在幻灯片中添加动面效果，还可以设置声音效 回顾旧知，导 设置自定义果。 入新知。 尝试完成任务1操动画的声音2.布置任务：以教材第26页探究活动为基础，请学学生操作，作。 效果 生按照教材步骤尝试完成任务1。 自主探究。 组内同学交流。 （8分钟） 3.巡视指导，适时评价，提示学生，遇到操作困难总结本环 组内同学互帮助。 节知识点， 聆听小结。 4.请学生演示，并对其操作进行适时评价，小结设11 / 42

置自定义动画声音的方法。 1.讲解并演示在幻灯片中如何插^声音文件：选中一 张幻灯片，单击菜单栏中的“插入”一“影片和声音” 讲解在幻灯片一“文件中的声音”，在打开的“插入声音”对话框中，聆听讲解，理解知中插入声音文选择声音文件，单击“确定”按钮。 识点。 件的操作方法。 2.请学生参照以上操作要点，以“探究活动”为基 础，尝试完成教材第27～28页的任务2在“欢喜中周年”阅读教材内容，动 在幻演示文稿的第一张幻灯片中插入声音文件。 手操作，完成任务2。 学生操作，灯片中插人教师巡视指导。 自主探声音文件 3.引导学生结合操作过程谈谈“您希望在幻灯片放发表自己的见究。 （8分钟） 映时如何开始播放声音，”对话框中选择“自动”和“在解。 单击时”有何区别。 欣赏同学的作品， 培4.引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框并进行相互评价和交养学生的观察中“循环播放，直至停止”选项选中与不选中有何区流。 能力和审美能别。 力。 5.展示学生作品，相互评价和交流。 1.出示含有超链接的演示文稿范围，并引入超链接 及演示文稿中的超链接含义。 (l)超链接包含链接载体（单击的文字和图片）和链 接目标（链接到的网页）。 (2)演示文稿中的超链接是指从幻灯片的文字、图聆听讲解，学习演明确演示形、图片等指向另一个目标的链接，这个目标可“是本示文稿的超链接含义。 文稿中超链接演示文稿中的幻灯片，也可“是一个文件、一个阿站地 的定义。 址或电子邮件地址等。 2.演示并讲解在幻灯片中插入超链接的两个方 法： (1)选中要超链接的对象，单击菜单中的“插入”一 掌握两种“超链接”，编辑超链接。 学习插入超链接插入超链接的(2)选中要超链接的对象，右击，弹出对话框，选择的两种方法。 方法。 在幻灯片“超链接”，编辑超链接。 中插入超3.请学生根据以上操作要领，完成教材第28-29页 链接 的任务3；在幻灯片中插入超链接，让幻灯片根据需要进 （8分钟） 行跳转。 (l)选择“欢喜中国年”目录幻灯片。 (2)有击目录菜单中的“历史渊源”文本框，选择“超 操作，实践链接”命令。 动手操作。 探究。 (3)在打开的“插入超链接”对话框中，选择要链接 的幻灯片标题，单击“确定”按钮，形成“历史渊源” 文本框链接状态。放映时，单击“历史渊源”文本框， 则转向放映指定的幻灯片。 通过展示、(4)在每一项内容的最后一张幻灯片，插入一个“返 交流与评价，找回”按钮，放映时，单击“返回”按钮，即可返回目录交流评价。 出作品的优缺幻灯片； 点，并进行调教师巡视指导。 整。 4.展示学生作品，交流，评价。 总结插入12 / 42