闽教版2016版小学信息技术五年级上册教案

教师巡视指导。 通过演示操作，强 展示自己的作品， 4．请学生展示自己的作品，并说一说在操化文本框的操作，突出并交流操作过程中遇 作过程中遇到的问题，教师进行简单评讲。 学习重点。 到的问题。 在幻灯片中插入文 5．小结本环节重点内容。 发现问题，解决 本框 (1)插入文本框及其文字格式的设问题。 聆听教师总结，加（9分钟） 置。 深印象。 (2)设置文本框格式（如填充色、线条颜色 归纳本环节 及样式）。 教学重点。 (3)调整文本框的大小。 (4)移动文本框的位置。 观察并尝试修饰 1．出示有阴影文字效果的幻灯片，请学生 文字。 自我探究。 观察，并思考如何做出来。请学生尝试操作。 通过自主操作培 教师巡视指导。 养学生的自主学习及 2．请学生展示作品并说一说是如何修饰文 展示修饰过文字探究能力。 字的。 的作品，并说明其操作 3．小结：适当修饰幻灯片中的文字，可以修饰文字，放映并方法。 增加幻灯片的美感，选中要修饰的文字对象，保存演示文稿（5 聆听教师小结。 通过放映演示文在“绘图工具栏”找到“阴影设置”选择相应分钟） 稿查看幻灯片制作效的效果，即可完成文字的修饰。 果，按规范保存文件， 4．讲解放映幻灯片方式：单击菜单中酌“幻 放映演示文稿，查培养学生良好的操作灯片放映”一“观看放映”命令。 看操作效果，按指定路习惯。 5．请学生保存演示文稿。 径保存演示文稿。 实践应用创新活动（8分钟） 交流归纳总结评价（5分钟）

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1．布置任务：请学生完成教材第11页创 新活动的前两项操作任务，操作情况好的同学 继续完成创新活动的第3个任务。 任务要求： (l)选择自己喜欢的字体款式，修饰“欢 根据自己的实际操喜中国年”演示文稿中其他幻灯片的文字，并作情况选择创新活动保存文档。 任务。 (2)按照教材第12页图2-9所示的幻灯片 效果，修饰上节课制作的“欢喜中国年”演示 文稿的封面幻灯片。 (3)制作介绍自己家乡的幻灯片，并保存 文档。 巩固操作，用学过的知识技能解决问题。 分层任务，满足不同层次学生的需求。 1．展示学生作品，交流并评价作品。 交流评价同学作品。 通过评价，查看自 2．引导学生根据本课学习情况完成课后的 自评学习效果。 己的学习效果。 活动评价。 回顾本节课学习 总结、强化知识 3．归纳总结本课内容。 重、难点。 点。 第三课 制作图文并茂的幻灯片

教学目标

1.会在幻灯片中插入图片，并根据需要调整图片的大小与位置。 2.会在幻灯片中插入自选图形并添加文本，会设置自选图形格式。 3.会制作幻灯片背景，美化幻灯片效果。

教学重点和难点 教学重点

(1)在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。

(2)把图片设置为幻灯片背景。2．教学难点。根据实际需要调整插入的图片、自选图形及把图片设置为幻灯片背景。 教学方法

1．类比、知识迁移法：通过类比在Word文档中插入图片与自选图形的方法，进行知识迁移，学习PowerPoint软件的相关知识点。

2．演示、讲解法：根据实际需要调整插入的图片、自选图形及用图片制作幻灯片背景的操作难度较大，可以演示并讲解，分解难点，降低难度。

3．归纳、小结法：在各活动环节，归纳实际操作情况并进行小结，让学生找出自己的优缺点，及时调整，以达到学习效果。

4．操作练习法：让学生练习插入图片、自选图形，把图片设置为幻灯片背景等相关操作。 5．展示、评价法：展示和评价学生作品。 教学准备

1．教学环境。教学广播系统、Windows XP、PowerPoint2003、Word2003。 2．教学资源。本课所用的课例资源及相关图片、文字资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1．预习：教材第13-18页。 阅读指定的教材2．出示教材开阔视野范例，请学生观察并说一让学生了解本内容。 预习并导入说体会。 课的学习内容是什观察，思考并回新课 3．小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，么。 答问题。 （5分钟） 图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一观察并引导学倾听小结。明确张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。 生思考。 学习目标。 4．出示课题：制作图文并茂的幻灯片。 6 / 42

在幻灯片中插入图片 （8分钟） 用自选图形制作文字背景 （8分钟） 1．请学生复习并回顾在Word文档中插入图片的方法，思考并尝试在PowerPoint文档中用同样的复习思考，进行方法是否可以插入图片。 知识迁移，自主探究2．请学生演示并讲解自己的操作 类比和知识迁在PowerPoint文档3．评价并归纳小结在幻灯片中插入图片的方移，培养学生自主探中插入图片的方法。 法。 究及思考实践能力。 演示讲解，其他(l)方法1：单击菜单中的“插入”一“图片” 同学观察，交流。 斗“来自文件”（选择相应的文件夹）命令，选择 学习插入图片的图片后插入图片。 让学生边操作两种方法。 (2)方法2：单击“绘图工具栏”的“插入图片”边观察思考，探究实 图标。 践。 4．布置操作任务：完成教材第14-15页的活动 1并思考以下问题。 完成活动1的操(l)图片的大小和位置如何调整？ 作任务，动手实践，(2)文本框的填充色可以设置得更丰富吗 思考问题。 (3)“图片工具栏”可以做些什么？ 展示作品， 互动点评。 5．请学生展示自己的作品，并回答刚才老师布 置的问题。 展示作品。 (l)图片大小及位置的调整与文本框操作方法 举手回答问题。 相似。 教师总结，加深 (2)文本框的填充色可以丰富多样，有渐变色等学生理解。 多种效果。 倾听教师的归纳(3)通过“图片工具栏”可以对图片的颜色、对与小结，加深理解。 比度、亮度、裁剪、旋转等进行操作。 6．教师归纳井小结本环节学习重、难点。 1．出示教材图3-6介绍“福州线面”的幻灯片，观察，思考并回请学生说说自己的想法。 答问题。 2．出示学习重点：用自选图形制作文字背景，自主操作，复习类比在Word文档中插入自选图形的方法，请学生尝观察，让学生直回顾旧知，知识迁移，试用同样的方法在Power-Point文档中插入自选图观感受自选图形在并思考问题。 形并添加文字，完成教材第15页活动2并思考以下幻灯片中的效果。 问题。 类比Word软件 (l)怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加相同操作方法，进行 文字？ 知识迁移，培养自主 (2)自选图形的格式设置包含哪些内容？ 探究能力。 教师巡视指导。 3．学生作品的展示与交流，教师适当点评，给 观看作品，并予出问题答案并小结。 以评价交流。 (l)评价交流。 让学生认识到 (2)给出问题答案。 自选图形应合理地 ①插入自选图形及添加文字。 选择与应用。 ②自选图形的格式设置包括图片大小的调整、倾听教师的归纳旋转与翻转，调整控点与旋转控点等。 与小结，加深理解。 (3)小结：根据需要合理选择自选图形。 7 / 42

倾听并思考。 1．导人知识点，引导学生思考如何根据需要制 作个性化的幻灯片背景，演示并讲解设置幻灯片背 直观感受两种设景的两种方法。 置幻灯片背景的方(l)右击幻灯片，弹出快捷菜单，单击选择“背 法。 景”一“填充效果”一“图片”斗“选择图片”一用图片制作 “锁定图片纵横比”一“确定”。 幻灯片背景 (2)插入图片，右击图片，弹出快捷菜单，单击（6分钟） 动手实践。 “叠放次序”一“置于底层”。 2．布置操作任务：完成教材第17-18页的活动 展示自己的作3，可以选两种方法中的任意一种设置幻灯片背景。 品，并交流操作过程3．展示学生作品，交流归纳并评价。 中的问题。 提出问题，探究问题。 演示讲解，促进重、难点的掌握。 实践操作， 巩固加强教学难点的掌握。 1．布置操作任务：完成教材第18页创新活动 选择任务，动创新实践，巩固的两项操作任务。 手实践。 操作。 (l)制作坊间美食的幻灯片。 创新活动 (2)制作介绍自己家乡的幻灯片。 （8分钟） 将作品保存到指定文件夹里。 评价同学作品。 培养学生欣赏2．教师巡视指导。 与评价的能力。 3．展示作品，交流评价。 自我评价 总结本课 （5分钟）

第四课 制作有动画效果的幻灯片

教学目标

1．认识幻灯片动画的意义与作用。

2．会设置幻灯片中对象的动画效果，会设置幻灯片的切换效果。

3．会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突出演示文稿的重要内容与表现形式。 教学重点和难点

1．教学重点。设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。

2．教学难点。会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动画效果。 教学方法：

1．情境创设法：播放有自定义动画的动画范例，导人新课。

2．演示、讲解法：演示并讲解设置自定义动画及幻灯片切换操作要领。

3．实践操作法：在探究活动过程中，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片中的文字、图片等对象的动画效果。

4．展示、评价、总结法：关注学生操作情况，及时引导鼓励，适当评价。 教学准备

1．教学环境。教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003。 2．教学资源。本课所示范例及相关演示文稿及文字资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1．请学生填写教材第18页的活动评价表。 2．总结本课内容。 自我评价。 教师总结，强化倾听教师总结。 重、难点的掌握。 8 / 42