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教科版科学四年级下册第四单元岩石和矿物教案

分类标准岩石或矿物名称冶炼金属建筑材料生活用品

医药在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是“主持人”的身份。 4、保护我们的岩石与矿物

•你知道岩石与矿物是怎么开采出的吗？

尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解。

•矿物开采完后，还有可能再产生出吗？

在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验。 •我们应该怎么做呢？、总结

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分类标准岩石或矿物名称冶炼金属建筑材料生活用品医药在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是“主持人”的身份。 4、保护我们的岩石与矿物 •你知道岩石与矿物是怎么开采出的吗？尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解。 •矿物开采完后，还有可能再产生出吗？在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验。 •我们应该怎么做呢？、总结 1<

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