云题海 - 专业文章范例文档资料分享平台

当前位置:首页 > 2011年江苏省高中数学学案:6《交集、并集》(苏教版必修1)

2011年江苏省高中数学学案:6《交集、并集》(苏教版必修1)

  • 62 次阅读
  • 3 次下载
  • 2026/1/11 14:37:45

第6课时 交集,并集(二)

【学习目标】

1.进一步深化理解交集和并集的概念,理解交集和并集的的一些性质; 2.掌握交、并集的运算.

【课前导学】

1.复习回顾:交集、并集的定义与符号: A∩B= {x∣x∈A,且x∈B } ;

A B A∪B= {x|x∈A,或x∈B} .

2.已知A为奇数集,B为偶数集,Z为整数集,求A∩B,A∩Z,B∩Z, A∪B,A∪Z,B∪Z

【思考】交、并集的性质: (1)A∩B ? A,A∩B ? B; A∪B ? A, A∪B ? B; A∩B ? A∪B.

(2)A∩A = A, A∪A = A.

(3)A∩Ф = Ф, A∪Ф = A. (4)A∩B = B∩A ,A∪B = B∪A. (5) A∪B=A<=> B?A ;A∩B=B<=> B?A .

【课堂活动】

一、应用数学:

例1 设全集 U = {1,2,3,4,5,6,7,8},A = {3,4,5}, B = {4,7,8}, 求:(CU A)∩(CU B), (CU A)∪(CU B), CU(A∪B), CU (A∩B) . 【思路分析】借助文恩图考虑.

解:(CU A)∩(CU B)=CU (A∪B)=?1,2,6?; (CU A)∪(CU B)=CU (A∩B)=?1,2,3,5,6,7,8? .

【解后反思】从上面的练习我们可以看到: (CU A)∩(CU B)=CU (A∪B) (CU A)∪(CU B)=CU (A∩B)

实际上对于任意的集合我们都有这样的结论——摩根定律.

例2 天鹅旅行社有15人组成了国际导游组,其中能用英语导游的有11人,能用日语导游的有8人,若每人至少会这两种外语之一,求既能用英语又能用日语的导游有多少位? 解:设A={能使用英语的导游},B={能使用日语的导游},

A?B?{国际导游组成员},A?B?{既能用英语又能用日语的导游}

第1页

由n(A?B)?n(A)?n(B)?n(A?B),则15=11+8?n(A?B),则n(A?B)=4,

故既能用英语又能用日语的导游有4位. 【解后反思】本题是用集合的观点处理实际应用问题.

例3 (1)已知A={x|x≤4}, B={x|x>a},若A∩B=Ф,求实数a的取值范围;

(2)已知集合A={x|x>6或x<-3},B={x|a

(2)利用A∪B=A? B?A可知,a?3??3或a?6,所以a??6或a?6. 【解后反思】1、不等式的交、并、补集的运算,用数轴进行分析,注意端点;

2、A∪B=A? B?A;A∩B=B?B?A.

2例4 A={x|x?(p?2)x?1?0,x?R},B?{x|x?0,x?R},AIB??,求实数p的取值范围.

2

解:因为A?B??,

若A??,则方程x?(p?2)x?1?0无实数解, 所以??(p?2)?4?p?4p?0, -4

2222???p2?4p?0,所以?解得p?0,

??(p?2)?0,综上可知,实数p的取值范围是p>-4.

例5 集合A={x| x-3x+2=0}, B={x| x-ax+a-1=0}, C={x| x- mx+2=0}, 若A∪B=A, A∩C= C, 求a, m的值.

【思路分析】A∪B=A? B?A;A∩C=C? C?A. 解:由条件得:A={1,2}, 当a-1=1, 即a =2时, B={1}; 当a-1=2, 即a=3时, B={1,2}. ∴a的值为2或3.

再考虑条件:C?A, 则集合C有三种情况: ① 当C=A时, m=3;

2

2

2

第2页

② 当C为单元素集合时, 即方程x- mx+2=0有等根. 由△=m-8=0, 得m=±22.

2

2

但当m=±22时, C={2}或{-2} 不合条件C?A. 故m=±22舍去. ③ 当C=φ时, 方程x- mx+2=0无实根,

△=m-8<0, ∴-22

2

2

二、理解数学:

1.已知全集U=R,A={x|-4≤x<2},B=(-1,3),P={x|x≤0,或x≥ ①(A∪B)∩P ;②(CUB)∪P ;③ (A∩B)∪(CUP) . 解:① ∵A∪B=[-4,3],

∴ (A∪B)∩P=[-4,0]∪[

5},求: 25,3] . 2 ② CUB?(-∞,-1]∪(3,+∞), ∴ (CUB)∪P= P={x|x≤0,x≥ ③ A∩B=(-12), CUP=(0, ∴ (A∩B)∪(CUP)=(-1,

2

5}. 25), 25). 22.设全集U=R, 集合A={x| x- x-6<0}, B={x|| x|= y+2, y∈A}, 求CUB, A∪(CUB), A∩(CUB),CU(A∪B), (CUA)∩(CUB).

解:A={ x |-2

A∪(CUB)={ x|x≤-5或-2

3.已知集合A={(x,y)|ax+y=1},B={(x,y)|x+ay=1},C={(x,y)|x2+y2=1}, 问:(1)当a取何值时,(A∪B)∩C为含有两个元素的集合?

(2)当a取何值时,(A∪B)∩C为含有三个元素的集合?

第3页

解:(A∪B)∩C=(A∩C)∪(B∩C) .

A∩C与B∩C分别为

的解集,解之得:

2a1?a2(Ⅰ)的解为(0,1),(1?a2,1?a2); (Ⅱ)的解为(1,0),(1?a21?a2,2a1?a2). (1)使(A∪B)∩C恰有两个元素的情况只有两种可能:

解得a=0或a=1.

(2)使(A∪B)∩C恰有三个元素的情况是:2a1?a2?1?a21?a2, 解得a??1?2. 答案: (1) a=0或a=1; (2)a??1?2.

【课后提升】

1.设集合A??x|x?3?,B???x?N?|x?1?x?4?0???,则A?B=?3?.

2.已知集合M??(x,y)x?y?2?,N??(x,y)x?y?4?,则集合M?N= ?(3,?1)? . 3.已知集合M={x|-1≤x<2},N={x|x-a<0},若M?N,则a的取值范围为 [2,+∞) .

第4页

  • 收藏
  • 违规举报
  • 版权认领
下载文档10.00 元 加入VIP免费下载
推荐下载
本文作者:...

共分享92篇相关文档

文档简介:

第6课时 交集,并集(二) 【学习目标】 1.进一步深化理解交集和并集的概念,理解交集和并集的的一些性质; 2.掌握交、并集的运算. 【课前导学】 1.复习回顾:交集、并集的定义与符号: A∩B= {x∣x∈A,且x∈B } ; A B A∪B= {x|x∈A,或x∈B} . 2.已知A为奇数集,B为偶数集,Z为整数集,求A∩B,A∩Z,B∩Z, A∪B,A∪Z,B∪Z 【思考】交、并集的性质: (1)A∩B ? A,A∩B ? B; A∪B ? A, A∪B ? B; A∩B ? A∪B. (2)A∩

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
单篇付费下载
限时特价:10 元/份 原价:20元
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219
Copyright © 云题海 All Rights Reserved. 苏ICP备16052595号-3 网站地图 客服QQ:370150219 邮箱:370150219@qq.com