（北京专用）2020版高考生物一轮复习 精练9 强化联系、注重过程应对遗传分子基础问题

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精练9 强化联系、注重过程,应对遗传分子基础问题

一、选择题(每小题5分,共60分) 1.下列相关实验中,叙述正确的是( )

A.赫尔希和蔡斯用S和P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质 B.可用含有充足营养物质的完全培养基培养噬菌体

C.噬菌体侵染细菌实验中,同位素P标记的一组中,上清液中放射性较强 D.艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质,实验中没有完全排除蛋白质的作用

2.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是( )

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A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 3.下列有关DNA分子的叙述,正确的是( )

A.一个含n个碱基的DNA分子,转录出的mRNA分子的碱基数量是n/2 B.DNA分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸 C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接 D.DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同

4.某长度为1 000个碱基对的双链环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时,1链首先被断开形成3'、5'端,接着5'端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3'端开始延伸子链,同时还以分离出来的5'端单链为模板合成另一条子链,其过程如图所示。下列关于该过程的叙述中正确的是( )

A.1链中的碱基数目多于2链

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B.该过程是从两个起点同时进行的

C.复制过程中2条链分别作模板,边解旋边复制 D.若该DNA连续复制三次,则第三次共需鸟嘌呤4 900个 5.在真核细胞中,合成下列物质都需要以RNA为模板的是( ) A.性激素和淋巴因子 B.胰岛素和细胞骨架 C.胰蛋白酶和tRNA

D.神经递质和磷脂分子

6.在基因控制蛋白质合成的过程中,不会发生的是( ) A.基因的空间结构改变 B.DNA聚合酶的催化 C.消耗四种核糖核苷酸 D.tRNA识别并转运氨基酸

7.关于遗传信息的转录和翻译的叙述,正确的是( ) A.tRNA的反密码子携带了决定氨基酸序列的遗传信息 B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C.转录和翻译两个过程都以脱氧核糖核苷酸为原料

D.以“—GTAATG—”互补链转录mRNA,则此段mRNA的序列是—CUUAAC—

8.某二倍体植物细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因,它们编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是( )

A.基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个 B.在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离 C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA D.若箭头处的碱基替换为T,则对应密码子变为AUC

9.丙肝病毒(HCV)是一种RNA病毒,仅仅携带能够编码一个多肽的基因,该基因编码的多肽又能被酶解成10个功能片段,据此判断下列描述错误的是( ) A.HCV的基因是有遗传效应的RNA片段

B.大的多肽分子被切割成10个功能片段后,肽键减少了9个 C.水解多肽的酶在患者细胞的溶酶体中合成

D.HCV的RNA分子复制的互补链不能直接作为其遗传物质

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10.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,有关叙述错误的是( )

A.在人体不同种类的细胞中,转录出的mRNA种类和数量不同 B.RNA能以“RNA→互补的单链RNA→RNA”方式完成复制 C.逆转录过程发生在某些病毒体内,需要逆转录酶的参与 D.转录和翻译过程既能发生在真核细胞中,也能发生在原核细胞中 11.如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知( )

A.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助 C.④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D.过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

12.针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是( )

A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡 D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解

二、非选择题(共40分)

13.(20分)图甲表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图乙表示在细胞质中进行的重要生理活动。请据图回答下列问题:

(1)图甲中②是完成 的过程;过程③发生的时期是 。

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(2)图乙表示遗传信息的 过程;由图可知缬氨酸的密码子是 ;连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸的化学键的结构式是 。

(3)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入①~⑤五种有机物,模拟图乙所示的过程。

①②

③

④

⑤

假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验所用的培养液相当于细胞内的 。上述五种化合物中能作为图乙过程原料的是 (填序号)。

14.(20分)为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lac基因表达的调控机制,科研人员做了相关实验。

(1)在加入乳糖和去掉乳糖条件下,检测培养的大肠杆菌细胞中lac mRNA和β-半乳糖苷酶的含量,得到下图所示结果。

①乳糖属于糖类中的 糖,细胞内的β-半乳糖苷酶可将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖。 ②据图可知,加入乳糖时,lac基因启动 。去掉乳糖后,lac mRNA含量立即下降,推测其原因

是 ,同时β-半乳糖苷酶含量在一定时间内维持稳定,其原因是β-半乳糖苷酶 。

(2)为了证实乳糖的作用是诱导新的β-半乳糖苷酶合成而不是将细胞内已存在的酶前体转化为有活性的酶,科研人员将大肠杆菌放入含S标记的氨基酸但无乳糖的培养基中繁殖多代,之后将这些细菌转移到 培养基中培养,加入乳糖后,分离、检测新合成的β-半乳糖苷酶,若这些酶 放射性,则证明是诱导合成的。

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