三年级英语学科集体备课记录表

三 年级 英语 学科集体备课记录表

单 元 课 题 主持人 Teaching aims Unit 1 Greetings 单 元 总课时 备课人 4 课 题 Lesson 1 Hello! 课时 第 1 课时 课型 New Lesson 教学目标 Key & difficult points（重难点） 1. 能用英语与他人打招呼。 2. 能说“Hello！I'm…”，并能进行交流。 3. 能大胆开口说英语。 Teaching aids （教具准备） Talking Pen，English cards，A tape recorder，etc. I. Warming up（热身活动） 课件播放Chants（儿歌）——Let's chant（P. 3）（边拍手，边吟诵） Hello，Jenny. Hello，Jenny. I am Danny. 二次加工 I. Teaching activities（教学活动）： II. Teaching contents（教学内容）： III.Teaching key and difficult points（教学重难点）： IV.Pre-class preparation（课前准备）： 教 学 过 程 Hi，Danny. Hi，Danny. I am Jenny. Hello，Danny. Hello，Danny. I am Jenny. Hi，Jenny. Hi，Jenny. I am Danny. II. Presentation（新课呈现） 1、教师边与学生打招呼，边说：Hello！I'm your teacher. 2、板书并学习：Unit 1 Lesson 1 Hello！ 3、Listen and say.（P. 2） Hello! Hello! Hello! Hello! I'm Li Ming. Hello，I'm Jenny. Hi，I'm Danny. III. Practice（练习） 1、Listen, point and say. 2、Read the text by yourself. 3、Read in roles. 4、Let's talk.（P. 3） IV. Additional activities（拓展活动） 1、Act out the text in pairs. 2、Let's chant.（P. 3） V. Homework（家庭作业） 1、Read and recite the text.（阅读和背诵课文） 2、Act out the text in pairs.（分组表演课文） 板书设计 （Blackboard designs） Lesson 1 Hello! 教学 反思 （Teaching reflection）

三 年级 英语 学科集体备课记录表

单 元 课 题 主持人 Teaching aims Unit 1 Greetings 单 元 总课时 备课人 4 课 题 Lesson 2 How are you? 课时 第 2 课时 课型 New Lesson 教学目标 1. 能使用“Good morning.”与他人打招呼，并能用“Good morning.”作答。 Important and 2. 能使用“How are you？”向他人问候，并能用“I'm fine. Thank you. And you?”进行交流。difficult points 3. 能大胆开口说英语。 （重、难点） Teaching aids （教具准备） Talking Pen，English cards，A tape recorder，etc. I. Warming-up activities（课前热身活动） 1) Say“Hello”to the students. 2) Say the song“How are you?” 二次加工 I. Teaching activities（教学活动）： II. Teaching contents（教学内容）： III.Teaching key and difficult points（教学重难点）： IV.Pre-class preparation（课前准备）： 教 学 过 程 II. Presentation（语言呈现） （1）课件创设情境，导入并学习： ——Good morning. ——How are you？ ——Good morning. ——I'm fine. Thank you. And you? ——Fine, thank you. （2）板书：Lesson 2 How are you？ （3）借助图片教学生词，呈现句子： ① “How”、“are”、“you”（先出示卡片认读单词，再进行排序比赛游戏。） ② “I'm”、“fine”、“Thank”、“you”和“And”、“you”、“Fine”、“thank you”（方法同上，引导观察，注意标点和句子开头要大写。） ③ 检查学生对单词和句子的理解。 III. Consolidation and extension（巩固与拓展） 1）Practise and Expanding the text. ① Listen, point and say.（听，指并且说） ② Read the text by yourself.（自读课文） ③ Role play (Situational Role-play).（分角色表演） 2）Review and consolidate language materials. 小组自创情景运用所学单词、短语和句子，进行自由对话。 IV. Homework（家庭作业） 1、Read and recite the text.（阅读和背诵课文） 2、Act out the text in pairs.（分组表演课文） 板书设计 （Blackboard designs） Lesson 2 How are you? 教学 反思 （Teaching reflection） 三 年级 英语 学科集体备课记录表

单 元 课 题 主持人 Teaching aims Unit 1 Greetings 单 元 总课时 备课人 4 课 题 Lesson 3 Nice to meet you. 课时 第 3 课时 课型 New Lesson 教学目标 1. 能使用“Good afternoon.”与他人打招呼，并能用“Good afternoon.”作答。 Important and 2. 能使用“Nice to meet you.”和“Nice to meet you，too.”进行交流。 difficult points 3. 能大胆开口说英语。 （重、难点） Teaching aids （教具准备） Talking Pen，English cards，A tape recorder，etc. I. Warming-up activities.（课前热身活动） 1) Say“Hello”to the students. 2) Say the song“Good morning”. II. Presentation（语言呈现） 二次加工 I. Teaching activities（教学活动）： II. Teaching contents（教学内容）： III.Teaching key and difficult points（教学重难点）： IV.Pre-class preparation（课前准备）： 教 学 过 程 （1）课件创设情境，导入并学习： ——Good afternoon, Miss Zhang. ——Good afternoon, Li Ming. ——Good afternoon. I'm Danny. ——Good afternoon, Danny. ——Nice to meet you. ——Nice to meet you，too. （2）板书：Lesson 3 Nice to meet you. （3）借助图片教学生词，呈现句子： ① “Good”、“afternoon”、“Miss Zhang”（先出示卡片认读单词，再进行排序比赛游戏。） ② “I'm”、“Danny”; “Nice”、“to”、“meet”、“you”和“Nice”、“to”、“meet”、“you”、“too”（方法同上，引导观察，注意标点和句子开头要大写。） ③ 检查学生对单词和句子的理解。 III. Consolidation and extension（巩固与拓展） 1）Practise and Expanding the text. ① Listen, point and say.（听，指并且说） ② Read the text by yourself.（自读课文） ③ Role play ——Let's talk.（P.7）（分角色表演） 2）Review and consolidate language materials. 1、Read and recite the text.（阅读和背诵课文） 2、Act out the text in pairs.（分组表演课文） 小组自创情景运用所学单词、短语和句子，进行自由对话。 IV. Homework（家庭作业） 板书设计 （Blackboard designs） 教学 Lesson 3 Nice to meet you. 反思 （Teaching reflection） 三 年级 英语 学科集体备课记录表

单 元 课 题 主持人 Teaching aims Unit 1 Greetings 单 元 总课时 备课人 4 Topic 课题 Lesson 4 Again, please! Period课时 Type课型 第 4 课时 Revision 教学目标 1. 复习1至3课所学能容。 Important and 2. 能使用本单元所学短语和句子进行交流。 difficult points 3. 能大胆开口说英语。 （重、难点） Teaching aids （教具准备） Talking Pen，English cards，A tape recorder，etc. I. Warming-up activities（课前热身活动） 二次加工 I. Teaching contents（教学内容）： （Group game——Get the students to sing the following English songs：“How are you?”，“Good morning” ） 教 学 过 程 T: Let's sing and act. II. Show the teaching aims（出示教学目标） II. Teaching activities（教学活动）： III.Teaching 1. Review the words in Unit 1.（See P61.） 2. Read, recite and use the following sentences.（See the courseware.） 3. Read and act out the text in pairs. III. Practice and extension（巩固与拓展） 1. Review the words in Unit 1.（See P61.） （1）抢答：听英语，说汉意。 （2）看卡片，读英语，说汉意。 key and difficult points（教学重难点）： IV.Pre-class preparation（课前准备）： V. Incentive evaluation（激励性评价）： 2. Read, recite and use the following sentences.（See the courseware.） （1）抢答：听英语句子，说出汉意。 （2）同位互动：读英语，说汉意。 （3）两两对话练习 3. Read and act out the text in pairs. 小组表演课文比赛 V. Homework（家庭作业） 1、Read and recite the text.（阅读和背诵课文） 2、Act out the text in pairs.（分组表演课文） 板书设计 （Blackboard designs）

Lesson 4 Again, please! 教学 反思 （Teaching reflection）