北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷 - 图文

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷

一、 句子默写 (共1题；共7分)

1. （7分）古诗文默写。 （1）________，月是故乡明。 （2）秋草独寻人去后，________。

（3）________，________，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（4）我们的国家江山如画，我们的人民英雄辈出，令人不禁想起《沁园春·雪》中的句子：________，________。 （5）《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是________，________。

二、 文言文阅读 (共1题；共17分)

2. （17分）课外文言文阅读。

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其愃也，呼而问之：“何为中止?”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。

注:（1）愃:通“谖”，遗忘，忘记。 （1）解释下列词语。

①子少时 少时（________） ②孟子辍然中止 止（________） （2）翻译句子。

其母引刀裂其织，以此戒之。

（3）孟母剪断正在织的布是为了告诚孟子什么道理?

三、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)

3. （11分）阅读下面的词，然后回答问题。

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卜算子·送鲍浩然之浙东 王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？请选择其中一个作答。

（2）这首词写了一件什么事？“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？

四、 现代文阅读 (共1题；共31分)

4. （31分）阅读下面的文字，回答下列问题 ①整整的三年，他凑足了一百块钱！

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢？恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作部伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又教了一遍“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”

③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸萁的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二

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年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 （选文略有改动）

（1）祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？ （2）祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？ （3）揣摩下列语句，回答括号里的问题。

①整整的三年，他凑足了一百块钱！（对划线词语进行赏析。）

②祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（划线词语表现了祥子怎样的心理？） （4）揣摩下列语句，回答括号里的问题。

①整整的三年，他凑足了一百块钱！（对划线词语进行赏析。）

②祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（划线词语表现了祥子怎样的心理？） （5）从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？ （6）从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？

（7）结合全书内容，说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。 （8）结合全书内容，说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。

五、 名著阅读 (共1题；共11分)

5. （11分）阅读名著，回答问题。

他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

选段中的“他”是________，“可怜人”是________。他们是在________相遇的。

六、 综合性学习 (共2题；共18分)

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6. （12分）阅读下面文字，按要求完成下列题目。

这里，鸣响着史前的风铃，流淌着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅（huì）风、镜湖月影，有竞秀千岩、廊桥遗梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、乌篷咿呀……这里，一半是水，一半是岸，错落有（zhì）地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，透达出她那深邃而________远的掌故逸事。她，就是蠡城绍兴。

（节选自《蠡城物语·序》） （1）根据拼音写出相应的汉字。 huì

和畅________

（2）给文中横线处选择合适的汉字是（ ） A . 幽 B . 悠

7. （6分）学校举行“悦读文化周”系列活动，请你完成以下学习任务。

《红楼梦》第四十回中，刘姥姥二进贾府，受到款待，家席上，“凤姐手里本着西洋布手巾，裹着一把乌木二镶银箸，按席摆下”，“单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥”。同学们发现“筷子”的称呼有变化，于是做了一番探究，以下是同学们的两个发现：

一是称呼的变迁。“筷子”最早称为“箸”，因“笔”与“住”、“蛀”同音，江浙皖一带的船民担心船被停住、被蛀，于是反其意称“箸”为“快儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。

二是筷子的形状、构成、长度很有文化内涵。筷子一头圆，象征天，一头方，象征地，对应天圆地方——这是古人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为“天地人”三才之象——这是古人对人和世界的关系理解。中国人遊守太极和阴阳的理念，认为万事万物都由两个对立面组成，阴阳结合成对出现，意味着完美的结果。所以，有人开玩笑说，在餐厅里呼唤服务生“拿一双筷子吧”，那肯定是中国人；如果说“拿两根筷子吧”，那一定是外国人。筷子的标准长度是“七寸六分”，寓意为①________________这是古人对生活的朴素理解，也是生活的智慧。

（1）在横线处填上你的理解。

（2）“箸”和“筷”都属于哪种造字法？（ ）

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zhì

错落有________