最新PEP六年级英语下册各单元教案(全册)

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最新PEP六年级英语下册各单元教案（全册）

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目录

单元 第1单元 第2单元 第3单元 第4单元 复习1 复习2 机动复习 共计 内容与目标：

1. 能听、说、读、写61个短语和单词以及7个句子和4个句子（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并

课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 42课时 周 2周 2周 2周 2周 2周 2周 2周 14周 ------各科教案文档，如需本文，请下载-----

且能读懂简短语篇。 2. 能完成1个手工制作。 3. 能听懂、会唱6首歌曲。 4. 能听懂、会吟唱6首歌谣。 5. 能完成4个自我评价活动。 6. 能理解6个幽默小故事。

Unit 1 How tall are you?

第一课时

一、教学目标与要求：

1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和 shorter.

2．能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。

3．能够用句型 You’re taller than your brother. I’m older than you. 进行年龄和身高的比较。

4．能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。

二、教学重、难点分析

1．重点是能够听、说、读、写A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的 句型替换关键词进行问答。

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2．难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。

三、课前准备

1．准备主情景图的教学挂图。 2．准备录音机、本课时的录音带。 3．准备A Let’s learn 的单词卡片。 4．准备测量身高和体重的工具。

四、教学步骤 1． Greetings

Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I thin you know much better about your teachers. Who’s you music teacher? What’s he/she like?

引导学生用学过的形容词thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind 来描述这位老师。

当问到学生Who’s your English teacher?时，根据学生的回答She’s tall.

2．师出示测身高与体重的量器，提问学生：How tall am I , do you know? Guess? 帮助学生用句型Are you ……cm tall? 来猜。师用up 和down 帮助学生猜出确切的数字。