新部编版小学五年级下册语文第八单元测试卷及答案 docx

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第八单元提升练习

时间:90分钟 满分:100分 得分:

一、看拼音,写词语。(8分)

mǔ zhǐ( ) sāo yǎng( ) huì wù( ) luó sī( ) xiàng mào( ) miǎo xiǎo( ) xiǎng lè( ) fù yōng( )

二、下列加点字的注音有误的一项是( )。 (2分)

A.窈窕(tiǎo) ．B.痴迷(chī) ．C.薄弱(bó) ．D.揿电铃(qìn) ．

爱憎(zèng) ．困窘(jiǒng) ．天赋(fù) ．轧伤(yà) ．

祸患(huò) ．琴弦(xián) ．鼻涕(tì) ．造诣(yì) ．

三、巧填同音字。(9分)

niǔ liáng cāng ( )扣 高( ) ( )库 ( )动 ( )国 船( ) 按( ) ( )食 ( )松

四、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分) 1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 ．．诣: 乃:

2.孔指以示儿曰:“此是君家果。” ．．

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示: 儿:

五、按要求完成句子练习。(6分)

1. 梦里飞行 说明你们是在长身体啊 老师解释说 (给句子加上恰当的标点符号)

2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现．．．．了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)

3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)

六、 精彩回放。(7分) 1.君子喻于义, 。 2.恻隐之心, 。 3.人有耻, 。

4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“ ”来进行回答,他回答的巧妙之处在于: 。

5.《手指》一文告诉我们的道理是 。 6.《童年的发现》一文中的“我”是一个 的孩子。

七、口语交际。(5分)

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俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!

八、课内阅读。(13分)

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.根据选文内容,把词语补充完整。(5分)

( )算盘 ( )螺丝 ( )机枪 ( )电话 ( )纽扣

2.下面对食指的特征概括正确的是( )。(多选)(3分)

A.敢于冒险 B.机敏 C.勤奋卖力

D.最肯吃苦

3.用“ ”画出描写食指外形特点的句子。(2分) 4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3分)

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九、课外阅读。(14分)

白公鹅(节选)

这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。

可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 1.解释下列词语的意思。(2分)

引人注目: 耀武扬威: 2.下面对句子的赏析有误的一项是( )。(3分)

A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手

B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒,反衬出白公鹅的可爱之处 C.“青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道

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