当代教育学第二章当代世界教育山东大学期末考试知识点复习 -

全民教育即全体国民都有接受教育的基本权利并必须接受一定程度的教育,通过各种方式满足基本的学习需求。

(2促进教育全民化的措施

为了应对全民教育面临的挑战,满足全民的基本学习需要,许多国家采取诸如以下举措:

①普及入学机会并促进平等;

②基础教育把重点放在知识的实际获得和结果上;

③扩大并不断重新确定基础教育的范围,加强早期的儿童看护和初始教育,普及初等育,开通青年和成人学习必需的多种传授体系,有效地利用信息、通讯等手段和渠道传播知识;

④促使社会各方面确保所有学习者都得到他们所需要的营养、卫生保健及一般的物质情感支持,从而使他们能积极参与教育并从中获益。

2.教育终身化 (1终身教育的含义

终身教育是与阶段性教育相对应的一种教育理念,是指人们充分地开发和利用各种各样的教育资源,在一生中所受到的各种训练和培养的总和。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育,既有正规教育也有非正规教育;既有学校教育也有社会教育。

(2终身教育的意义

终身教育的提出和实施对于当代世界教育的改革和发展具有十分重要的意义,表现在以下几个方面:

①它形成了对教育的全新认识,全新理解。终身教育是内容更加丰富、对象更加广泛、施教范围更具社会性、价值判断标准多元取向、学习形式个别化与多样化为特征的教育。

②终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会化的过程。 ③终身教育的价值判断标准的多元化,为人们指出了一条发展完善自身的崭新之路。

3.教育民主化 (1教育民主化的内涵

教育民主化是个体享有越来越多的平等的教育机会,并受到越来越充分的以自主和合作为特征的民主形式的教育和教育制度不断转向公正、开放、多样的演变过

山东大学期末考试知识点复习 程。 教育民主化包括教育的民主与民主的教育两个侧面。 前者是民主的外延扩大， 即把政治的民主扩展到教育领域，使受教育成为公民的权利和义务；后者是教育 内涵的加深，即把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育。 前者是后者的前提，后者是前者的引申。概言之，教育民主化是指全体社会成员 享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。 (2教育民主化的实现 为了实现教育民主化，一方面要做到教育的普及化，另一方面要达到教育质量和 效果的平等。 4．教育信息化 教育信息化是基于电脑和互联网的教育内容更新和教育形式变革的过程。 教育信 息化将促进教育从固定的人在固定时间、 固定地点学习固定内容向任何人在任何 时间、任何地点学习任何内容的彻底转变。 教育的信息化有利有弊，对教育的发展提出了新的挑战，需要人们不断反思 教育的进程，迎接新挑战。