温州市瓯海区郭溪六小岗位设置实施方案 - 图文

温州市瓯海区郭溪第六小学岗位设置实施方案

（试行）

为进一步深化和完善学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家、省、市和区有关事业单位岗位设置管理工作实施的文件精神，按照经上级部门核准的《温州市瓯海区郭溪第六小学岗位设置方案》，并结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进学校各项工作协调和可持续发展。

二、基本原则

（一）遵循“科学合理、精简效能”的原则，做到按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

（二）坚持“责权明确、动态管理”的原则，做到能上能下、以岗定薪、岗变薪变。

（三）按照“注重实绩、兼顾资历”的原则，做到平稳实施、稳步推进。 三、实施范围

（一）本校截止到2012年10月底所有在编在职正式工作人员； （二）2006年7月工改以后至2012年10月底期间退休的教职工。 四、政策依据

（一）《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号） （二）《浙江省事业单位岗位设置管理实施办法（试行）》（浙委办〔2009〕138号）

（三）《关于事业单位岗位设置管理有关问题的处理意见》（浙人社发〔2010〕37号）

（四）《关于转发温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见》（瓯委办发〔2010〕120号）

（五）《关于做好事业单位岗位设置管理工作的通知》（温瓯教政〔2011〕245号）

（六）经区教育局、区人社局核准的《温州市瓯海区郭溪第六小学岗位设置方案》

五、经核准的岗位设置情况 （一）岗位总量

本单位拟设置岗位总量13个，其中管理岗位3个，专业技术岗位10个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的76.9%；管理岗位占23.1%。专业技术主系列是教师岗位系列，主系列专业技术岗位设置数是10，占专业技术岗位设置总量的100%。

（二）管理岗位的名称、等级和数量

岗位岗位类别 等级 管理九级 岗位 名称 / 岗 位 数 量 计 单位领导岗位 3 / 校长 1 内设机构领导岗位 2 教学科研处 后勤保障处主任 主任 中心校专干 0 / 岗位比例 备注(等级级别) 科员 / 100% /

（三）专业技术岗位等级、数量及结构比例

备注（级别、等岗位类别 岗位等级 七级 专业技术 岗位 专业技术 岗位 八级 九级 十级 十一级 十二级 十三级 合 计 2 3 2 2 3 0 28.6% 中级 40.8% 28.6% 40% 初级 60% 0 10+3=13（3系“双肩挑” 人员） 岗位数量 1 岗位比例 级） 100% 六、拟设置岗位职责和任职条件 （一）基本任职条件 1．遵守宪法和法律；

2．具有良好的品行和职业道德； 3．岗位所需的专业、能力或技能条件； 4．适应岗位要求的身体条件。 （二）管理岗位职责和任职条件

（1）八级职员岗位：须在九级职员岗位工作满3年 ①具有大专及以上文化程度。

②具有较强的组织、领导和协调能力，能承担与职位相对应的责任。 （2）九级职员岗位：须在十级职员岗位上工作一年以上。

①具有本科学历，工作满1年，具有大专学历工作满2年，具有中师学历工作满5年。

②能承担与职位相对应的责任。

（3）十级职员岗位：须中专或大专毕业见习期满。 （三）专业技术岗位职责与任职条件 1．职责

（1）宣传贯彻执行国家、地方有关的法律、法规。

（2）服从学校工作安排，认真履行工作职责，根据职责分工做好有关工作。

（3）注重学习，提高自身专业技术水平。 （4）完成上级交办的其他任务。 2.任职条件

（1）高级岗位任职条件

①七级岗位：具备副高级职务任职资格。 （2）中级岗位任职条件

①八级岗位：具备中级职称，在九级岗位任职满2年或在十级岗位满4年，班主任年限确定依据2012年教师职务评审文件，并符合下列条件之一：

A、荣获区级以上名师（名校长、名班主任）荣誉称号。 B、区级及以上立项课题获奖；

C、教育教学论文或案例一篇在区级及以上获奖或区级及以上刊物发表； D、获区级及以上各类全面先进个人荣誉的。

E、担任班主任或中层及以上干部年限，小学满10年,且坚持在教学岗位上工作。

F、教学基本功一项在区级获二等奖及以上

G、男教职工满55周岁或教龄满30年，女职工满50周岁或教龄满25年,且坚持在教学岗位上工作的。

②九级岗位：必须具备中级职称，在十级岗位任职满2年，并符合下列条件之一：

A、荣获区级以上三坛、学科骨干荣誉称号（除年满35周岁的教坛新秀外）。

B、区级及以上立项课题的成员之一；

C、教育教学论文或案例一篇在区级及以上获奖或区级及以上刊物发表； D、获区级及以上各类单项先进个人荣誉的。

E、担任班主任或中层及以上干部年限，小学满10年,且坚持在教学岗位上工作。

F、教学基本功一项在区级获得三等奖。

G、男教职工满55周岁或教龄满30年，女职工满50周岁或教龄满25年,且坚持在教学岗位上工作的。

③十级岗位：具备中级职务任职资格。 （3）初级岗位任职条件

①十一级岗位：必须具备初级职称，在十二级岗位任职满2年，并符合下列条件之一：

A、教育教学论文或案例一篇在校级及以上交流或获奖； B、教学基本功一项在区级及以上获奖； C、获街道级及以上各类单项先进个人荣誉的。 ②十二级岗位：具备初级职务任职资格。 七、岗位聘用形式、办法和程序

根据区教育局和人社局核准的岗位数量和各类岗位等级结构，结合各岗位特点，将采取组织聘任、竞聘上岗等方式进行岗位聘用。本校人员根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，积极参与岗位竞聘。

(一) 岗位聘用办法

按照区教育局文件精神，以“注重实绩、兼顾资历”的原则，综合考虑职业道德、岗位职责、能力水平、工作业绩、工作年限、任职年限及其他因素。召开教师会议，学习瓯海区教育局岗位设置文件精神，教师参与讨论并