部编版三年级语文下册复习资料（第二单元）

部编版三年级语文下册复习资料

第二单元

◆ 词语盘点

生字盘点 第五课 守株待兔

守(shǒu) 株(zhū) 待(daì) 宋(sòng) 耕(gēng) 触(chù) 颈(jǐng) 释(shì) 其(qí)

守：（守护）（看守）（守门） 株：（一株）（植株）（两株） 待：（等待）（待机）（看待） 宋：（宋朝）（南宋）（北宋） 耕：（耕田）（耕作）（深耕） 触：（触摸）（感触）（触动） 颈：（颈部）（瓶颈）（颈口） 释：（解释）（释放）（释义） 其：（其他）（其实）（其次）

第六课 陶罐和铁罐

骄(jiāo) 傲(ào) 谦(qiān) 虚(xū) 懦(nuò) 弱(ruò) 尘(chén) 捧(pěng) 擦(cā) 代(dài) 价(jià)

骄（骄傲）（骄阳）（骄横） 傲（傲气）（傲慢）（高傲） 谦（谦虚）（谦逊）（谦让） 虚（虚心）（虚伪）（虚实） 懦（懦弱）（怯懦）（懦夫） 弱（虚弱）（弱点）（示弱） 尘（尘土）（灰尘）（尘埃） 捧（捧着）（捧花）（吹捧） 擦（擦干）（擦抹）（擦掉） 代（代替）（代价）（代入）

1

价（价格）（价位）（价值）

第七课 狮子和鹿

狮(shī) 鹿(lù) 塘(táng) 映(yìng) 欣(xīn) 赏(shǎng) 匀(yún) 致(zhì) 配(pèi) 传(chuán) 哎(āi) 叹(tàn)

狮：（狮子） （雄狮） （母狮） 鹿: （小鹿） （梅花鹿） （鹿角） 塘：（小塘）（水塘）（池塘） 映：（倒映）（映照）（上映） 欣：（欣赏）（欣喜）（欣慰） 赏：（欣赏）（赏心悦目）（奖赏） 匀：（匀称）（均匀）（匀一匀） 致：（致意）（别致）（致辞） 配：（匹配）（配件）（配料） 传：（传球）（上传）（传言） 哎：（哎呀）（哎哟）（嗯哎） 叹：（叹气）（感叹）（赞叹）

第八课 池子与河流

滔(tāo) 涯(yá) 妇(fù) 碌(lù) 遵(zūn) 循(xún) 尊(zūn) 验(yàn)

滔：（滔滔不绝）（滔滔）（滔荡） 涯：（天涯）（生涯）（边涯） 妇：（妇女）（主妇）（贵妇） 碌：（忙碌）（碌碌无为）（庸碌）遵：（遵循）（遵守）（遵命） 循：（循环）（循着）（依循） 尊：（尊敬）（尊贵）（尊重） 验：（验证）（实验）（试验）

◆ 日积月累

2

邯郸（hán dān）学步 滥竽（làn yú）充数 掩耳盗(dào)铃 自相矛盾（máo dùn） 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 【理解】

邯郸学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。

滥竽充数:借指没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。 掩耳盗铃:把耳朵捂住去偷铃铛,比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 自相矛盾:比喻说话办事前后不一致或互相抵触。

刻舟求剑:比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 画蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰当。 杞人忧天:借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 井底之蛙:比喻见识狭小的人。 杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。

◆ 走进课文

一、近义词、反义词汇总 （一）近义词

骄傲—傲慢 谦虚—谦逊 奚落—讽刺 懦弱—软弱 代价—牺牲 羞愧—愧疚 兴奋—高兴 匀称—均匀 精美—精致 欣赏—倾慕 机灵—机智 疲劳—疲惫 沉重—笨重 轻蔑—轻视 荒凉—冷清 朴素—朴实 没精打采—垂头丧气 才能—才干 衰退—没落 磨灭—消灭 懒惰—慵懒 无所作为—碌碌无为 （二）反义词

骄傲—谦虚 懦弱—坚强 兴奋—难受 羞愧—光荣 匀称—失衡 精美—粗糙 欣赏—厌恶 机灵—迟钝 疲劳—充沛 沉重—轻松 轻蔑—重视 抱怨—理解 光洁—暗淡 抱怨—理解 朴素—华丽 犹豫—果断 清闲—繁忙 蜿蜒—笔直

3

衰退—进步 懒惰—勤劳 无所作为—大有作为

二、多音字组词

sàng （垂头丧气） 丧 sāng （丧事） 会 huì ku ài （开会） （会计） zhèng （挣脱） 挣 zhēng （挣扎） wéi （为人所笑） 为 wèi （因为） 盛 shèng ché ng （盛开） （盛满） chù （处理） 处 chǔ （相处）

chèn 称 chēng chèng

（匀称） （称呼） 同“秤” 塞 sè sāi sài （堵塞） （塞子） （塞外） 三、课文主要内容 1、守株待兔

本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做什么事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。 2、陶罐和铁罐

这篇精读课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。

故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

4