车辆管理系统课程设计报告(C++)

课程设计报告

课程设计题目：车辆管理系统

学生姓名：A B C 专 业：软件工程 班 级：16***** 指导教师：*祥 **康

（完整源代码和注释在我上次的另一篇文章里）

2017年 6 月 18 日

东华理工大学 课程设计评分表

学生姓名：A 班级16***** 学号：20162018**** 课程设计题目： 选 题 项目内容 能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 （5人一题） 工作量适中，难易度合理 能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 能 力 水 平 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等 能体现创造性思维，或有独特见解 总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。 说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。 格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准 有一定篇幅，字符数不少于5000 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 格式要求：

中文正文使用五号字体，英文及代码使用小五号字体

满分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 实 评 成 果 质 量 总 分 东华理工大学 课程设计评分表

学生姓名：B 班级16***** 学号：20162018**** 课程设计题目： 选 题 项目内容 能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 （5人一题） 工作量适中，难易度合理 能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 能 力 水 平 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等 能体现创造性思维，或有独特见解 总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。 说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。 格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准 有一定篇幅，字符数不少于5000 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 格式要求：

中文正文使用五号字体，英文及代码使用小五号字体

满分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 实 评 成 果 质 量 总 分 东华理工大学 课程设计评分表

学生姓名：C 班级16***** 学号：20162018**** 课程设计题目： 选 题 项目内容 能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 （5人一题） 工作量适中，难易度合理 能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 能 力 水 平 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等 能体现创造性思维，或有独特见解 总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。 说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。 格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准 有一定篇幅，字符数不少于5000 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 格式要求：

中文正文使用五号字体，英文及代码使用小五号字体

满分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 实 评 成 果 质 量 总 分