高中化学 1.1《化学实验基本方法》教案 随堂练习课时3 新人教版必修1[精品教案]

第一节 化学实验基本方法

(第3课时)

教学目标：

1．能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告和主动进行交流

2．树立安全意识，初步养成良好的实验工作习惯 3．通过实验培养学生的学习兴趣和严谨的实验态度

教学重点、难点

重点：蒸馏和萃取的原理、实验操作步骤及注意事项 难点：分液漏斗是否漏液的检验方法 教学环节 新课导入 教师活动 学生活动 上一节课，我们学习了粗盐 的提纯，请同学们想一想， 这种物质的分离方法是利学生思考、讨论交流。 用了什么原理？对于液态混合物，我们怎样将其分离呢？你能想出一些办法吗？ 用心 爱心 专心

新 知 学 习 新 实 验 探 究 完成下面的表格： 实验 1．在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。 2．在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，按课本图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷凝水。加热烧瓶，弃去开始馏出的液体，用锥形瓶收集约10ml 100℃时的馏分，停止加热。 3．取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。(得到的液体中含有Cl－吗？) 现象 写出以上过程中的化学反应方程式： 思 考 交 流 思 考 交 流 1．什么是蒸馏？利用的原理是什么？在蒸馏实验中用到了哪些实验仪器？ 2．在冷凝管中通入冷却水时，应怎样通入冷凝水？ 3．在蒸馏实验中，在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是什么？ 4．目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实，而海水相对充足，你认为能用海水蒸馏得到淡水吗？若能，你认为这种方法能用于大规模海水淡化工程吗？ 学生思考交流，达成共识。 练一练：1：现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下： 物化学质 式 熔点沸点密度水3(℃) (℃) (g/cm) 中溶解性 57.5 0.93 77 0.90 可溶 可溶 甲 C3H6O2 -98 乙 C4H8O2 -84 据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出你的理由。 用心 爱心 专心

知 学 习 实 验 探 究 ⑴用量筒量取10ml碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4ml四氯化碳，盖好玻璃塞。 ⑵用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡。 ⑶将分液漏斗放在铁架台上，静止。 ⑷待液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢流出。 1．待液体分层后，你看到的现象有哪些？分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯中？ 2．这种分离物质的方法利用的原理是什么？ 3．什么是萃取？萃取的条件是什么？在萃取实验中所用的主要仪器是什么？ 4．在用分液漏斗进行萃取实验前，你认为应该干什么？如何操作？ 练一练2：在分液漏斗里用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时，静止分层后，如果不知道哪一层是“水层”，请你设计一个简单的实验进行判断。 ⑵萃取 ①所用仪器 ②实验步骤 ③注意事项 ④实验报告 板书 2．蒸馏和萃取 ⑴蒸馏 ①所用仪器 ②实验步骤 ③注意事项 ④实验报告 巩固练习

1．某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是（ ）

A．蒸发 B．萃取 C．过滤 D．蒸馏 2．在实验中，为防止下列情况发生，采取的措施错误的是（ ）

A．制取蒸馏水时，为防止烧瓶内产生暴沸现象，应先向烧瓶中加入几片碎瓷片 B．在用系列实验装置制取和检验的实验中，尾气污染空气，一定要用水吸收尾气 C．用加热KMnO4的方法制得的氧气中常带有紫色，应在靠近试管口处放一团棉花 D．在点燃甲烷气体前，为防止爆炸，应先验纯

3．有下列仪器：①烧杯；②蒸发皿；③平底烧瓶；④试管；⑤坩埚；⑥锥形瓶。其中可以用酒精灯直接加热的仪器是（ ）

A．①②④⑤⑥ B．②④⑤ C．①③⑥ D．④⑥

4．有下列仪器：①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（ ）

用心 爱心 专心

A．①③④ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑦ 5．下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（ ） A．萃取 B．称量 C．蒸馏 D．结晶

6．下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（ ） A．溶解过滤 B．结晶 C．蒸馏 D．萃取 7．下列操作中，完全正确的一组是（ ）

①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部上套，夹在试管的中上部 ②给盛有液体的体积超过1/3容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味

④将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管

⑤取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面

⑥将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子 ⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿 ⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体

⑨稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中

⑩检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热。 A．①④⑦⑩ B．①④⑤⑦⑩ C．①④⑤⑦⑧⑩ D．④⑤⑦⑧⑩ 8．下列实验操作错误的是（ ）

A．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口

B．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

C．配制浓H2SO4和浓HNO3的混酸时，应将H2SO4慢慢加到浓HNO3中，并及时搅拌和冷却 D．用酒精萃取碘水中的碘

9．分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用的方法是 ；分离固液混合物的常用的方法是 ；分离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时，常用的方法是 ；萃取的条件是 。

10．某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步： A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；

B．把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞； C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗方正； E．旋开活塞，用烧杯接收下层液体； F．从分液漏斗口倒出上层水溶液；

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